【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述錯誤的是
A. 分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
B. 分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變
C. 分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果
D. 經分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是
A. 精子與卵細胞的識別 B. 相鄰細胞的細胞膜直接接觸
C. 核酸不能通過細胞膜 D. 植物細胞的胞間連絲
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內對二氧化碳的吸收和釋放情況。請據圖回答：
（1）圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中產生ATP特有的場所（具體場所）是___________。光照強度由A到C范圍內，限制光合作用的主要因素是______，在此過程中，植物體合成有機物的速率_____（增加、減少），C5化合物的量____（增加、減少）。
（2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素顏色是______________。
（3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖_______。
（4）圖乙中，作物積累有機物最多的時間是________（答“A”、“B”或“C”）。S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關系可用數學表達式表示為__________。
（5）圖丙中，時間DE段內CO2吸收速率呈下降趨勢，其原因是________________。
（6）光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示同一生物體內不同時期的細胞分裂圖，相關說法不正確的是 ( )
A.處于有絲分裂過程中的細胞是①和③
B.一般情況下，正在發(fā)生等位基因分離的是細胞②
C.細胞③和細胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中
D.細胞③中染色體、染色單體、核DNA數量之比為1∶2∶2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素．回答下列問題：
(1)A、C分別是__________、________。
(2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產熱量會______（填“增加”或“減少”），成年個體神經系統(tǒng)的興奮性會______。（填“增強”或“減弱”）。
(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過______調節(jié)機制，使A和B的分泌量會______（填“增加”或“減少”），結果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育也會受到影響。
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