【題目】為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C. NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
D. 茉莉酸對(duì)NaCl 引起的質(zhì)壁分離有抑制作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究某X有機(jī)物是否能誘發(fā)動(dòng)物細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體發(fā)生斷裂，某校高三同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，必須先選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，我們所取的細(xì)胞必須能進(jìn)行 ，且必須用 （胰蛋白酶/鹽酸）處理使細(xì)胞相互分離。
（2）該分組實(shí)驗(yàn)中，每組除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液外，還應(yīng)各自添加的處理是： 。
（3）該實(shí)驗(yàn)最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法手段是 ，需觀察的指標(biāo)（對(duì)象）是 。
（4）請(qǐng)以細(xì)胞圖的形式并配以簡(jiǎn)要說(shuō)明來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（注：只需畫出觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu)；假設(shè)所取實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中有1對(duì)2條染色體如圖所示）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體，正常情況下此細(xì)胞不可能是（ ）
①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)卵母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于遺傳術(shù)語(yǔ)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．相對(duì)性狀是由等位基因控制的
B．雜種自交后代會(huì)出現(xiàn)純種
C．純種雜交后代是純種
D．測(cè)交可用來(lái)測(cè)定雜種基因型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在稻-魚-蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外，還有魚和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請(qǐng)回答：
（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為________只/m2。
樣方編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積（m2） | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
田螺數(shù)量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
（2）某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥(niǎo)、青蛙、蛇等生物，請(qǐng)按捕食關(guān)系，繪出相應(yīng)的食物網(wǎng)。
（3）卷葉螟是稻田中主要害蟲之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的______，從而最終達(dá)到降低種群密度的目的，該方法是應(yīng)用_______信息傳遞來(lái)防治害蟲。
（4）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性更高。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示在不同條件下，酶的催化反應(yīng)速率（或生成物量）的變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A．圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B．圖②虛線表示增加底物濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量變化的示意曲線
C．若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率
D．圖③表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是
A．該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組
B．一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細(xì)胞
C．b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D．c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予英國(guó)科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌，以表彰他們?cè)?/span>“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖：
根據(jù)推斷，以下說(shuō)法正確的是
A．干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B．干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C．干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
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