【題目】有研究者在小鼠胚胎干細胞體外培養和誘導分化的實驗研究中發現，在維甲酸作用下，編碼神經特異性基因的mRNA表達量顯著上升，以下分析不合理的是
A. 在適宜條件下也可通過誘導使胚胎干細胞向心肌細胞分化
B. 神經細胞與胚胎干細胞含有的DNA和RNA相同，蛋白質不同
C. 維甲酸可促進體外培養的小鼠胚胎干細胞分化為神經細胞
D. 胚胎干細胞在體外適宜條件下培養會發生只增殖不分化的現象
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1和圖2分別表示一個基因型為AaBb動物（2n-4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像，請回答：
（1）根據 可以判斷該生物性別為 ，該動物一個原始生殖細胞可以產生 種成熟的生殖細胞。
（2）圖2中具有同源染色體的細胞有 染色體數：染色單體數核DNA數-1：2：2的細胞是
（3）圖2中丙細胞名稱為 。
（4）圖1中a、b、c柱表示核DNA數量變化的是 。細胞分裂中A和A分開可能對應圖1和圖2中 圖像對應時期（圖1用I，II，Ⅲ，Ⅳ表示，圖2用甲，乙，丙表示）。
（5）下圖為該生物產生的一個生殖細胞，不考慮基因突變、交叉互換。 請寫出減I產生的兩個子細胞的基因型 ， 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關育種的敘述，錯誤的是
A.誘變育種可以創造新的基因
B.雜交育種的理論依據是染色體交叉互換
C.單倍體育種得到的植株能夠正常生殖
D.秋水仙素處理是誘導多倍體的最有效方法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生態農業比一般農業
A．投人多，產出多，污染少，可持續發展能力強
B．投人少，產出多，污染少，可持續發展能力強
C．投人一樣，產出相當，污染少，可持續發展能力強
D．投人和產出都較少，污染相同，可持續發展能力強
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是
A. 量取2 mL斐林試劑時應優先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B. 隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色，加熱后變成磚紅色
D. 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存備用
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【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖，下列敘述正確的是
①當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫
⑥下圖所示的神經調節過程中，腎上腺、皮膚均為感受器
A．①②③ B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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【題目】下列有關生態系統穩定性的敘述，正確的是
A．負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎
B．自我調節能力越強的生態系統其恢復力穩定性往往就越弱
C．不同生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性一般不同
D．減輕對生態系統的干擾和過度利用，可提高生態系統穩定性
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【題目】有關糖的敘述正確的是 （ ）
A. 核糖是動物體內特有的糖 B. 發芽的小麥中含有豐富的蔗糖
C. 纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 D. 所有糖類均是能源物質
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：
（1）A代表________________分子；B代表________________。
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層__________________膜。
（3）動物細胞吸水膨脹時，B的厚度變小，這說明B具有________________。
（4）a～e的五個過程中，代表被動運輸的是_______________。
（5）可能代表氧氣轉運過程的是圖中的編號________________，代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的編號______________________。
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