【題目】一位只患白化病的女性患者(致病基因?yàn)?/span>a)的父親正常，母親只患血友病(致病基因?yàn)?/span>b)。則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞可能的基因型是（不考慮交叉互換） （ ）
A.aXB或aYB.aXB或aXbC.aaXBXB或aaXbXb D.aaXBXb
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在受到干擾之前，曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
B. 在受到干擾后，曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
C. S2所代表的面積越大，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高
D. S3所代表的面積越小，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式，圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a﹣g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為______能、______能。
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的______________，C表示______________。
（3）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是__________%（用所給字母的表達(dá)式表示）。
（4）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型AaBb的個(gè)體自交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下一代中基因型為AABb的個(gè)體占
A.1/16B.1/8C.3/16D.1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲表示細(xì)胞膜（又稱(chēng)質(zhì)膜）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下圖乙所示， A 為滲透裝置，B 為顯微鏡下觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片所看到的圖像，洋蔥葉表皮細(xì)胞已浸入到質(zhì)量濃度為 0.3g/mL 蔗糖溶液中。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中［B］______的性質(zhì)是由______決定的。構(gòu)成質(zhì)膜基本支架的結(jié)構(gòu)是［ ］______。
（2）圖甲中與質(zhì)膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是［ ］______。
（3）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有______的特性。
（4）不同細(xì)胞的質(zhì)膜的生理功能不同，主要取決于質(zhì)膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同？______（填寫(xiě)圖甲標(biāo)號(hào)）。
（5）當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)質(zhì)膜時(shí)，圖甲中 B 充當(dāng)了_____。
（6）氧氣，蛋白質(zhì)，甘油三種物質(zhì)進(jìn)入質(zhì)膜的方式分別是 _____，______，______。
（7）圖乙A中4為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)液面，5為液柱上升后的液面，液面由4 升到5根本原因是 3內(nèi)的溶液濃度______ (“大于”或“小于”)1內(nèi)的溶液濃度，在半透膜處發(fā)生了________________ 作用的結(jié)果。
（8）圖乙B中相當(dāng)于A中2的結(jié)構(gòu)是______，由_____構(gòu)成。6 中的液體是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)表明，在一定濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
B. 若該實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn)，要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度，需要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根
D. 該圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物
A. 600 g B. 900 g
C. 1600 g D. 5600 g
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是RNA為遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)據(jù)圖中的信息，選出正確的選項(xiàng)
A. 不同類(lèi)型的外殼互換，說(shuō)明外殼對(duì)病毒的侵染不起作用
B. 病斑類(lèi)型的不同，根本上是由病毒外殼的抗原特異性決定的
C. 病毒的后代性狀只和核酸有關(guān)，因?yàn)橹挥泻怂崆秩爰?xì)胞
D. 該實(shí)驗(yàn)不用“同位素追蹤”的原因是RNA全保留復(fù)制，后代含有放射性的個(gè)體少
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