【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述錯誤的是
A. 實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少
B. 乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對實驗的影響
C. 該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴謹，通入乙試管中的空氣必須除去CO2
D. 甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將同一成熟植物細胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是
A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液
C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述，不正確的是
A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
B．上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點
C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)念珠藻細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
A. 細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，不能對蛋白質(zhì)進行加工
A.DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B. DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾遺傳定律
C. 核糖體是噬菌體、念珠藻和酵母菌唯一共有的細胞器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。
（2）圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強度時的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當植物長時間處于黑暗條件下時，葉片會變?yōu)辄S色，其原因是________________。
（3）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實際光合速率是___________mg/h。
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【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細胞有絲分裂的有關(guān)敘述，錯誤的是（ �。�
A. 核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進行的
B. 前期中心體發(fā)出的紡錘絲組成了紡錘體
C. 后期紡錘絲牽引著絲粒斷裂，染色體數(shù)目加倍，
D. 末期高爾基體參與赤道板的形成
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【題目】下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 患者表現(xiàn)為女性，該遺傳病屬染色體異常遺傳病
B. 患者的性腺中，初級性母細胞內(nèi)能形成23個四分體
C. 患者體細胞中，含有的性染色體可能是0條或1條或2條
D. 該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細胞觀察獲得
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【題目】圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示)，請據(jù)圖分析回答：
(1)該遺傳病的遺傳方式為________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅲ3的基因型為________。
(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因，則Ⅲ3與一個表現(xiàn)正常的男人婚配，生出患病男孩的概率為________。
(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因，則Ⅲ3為雜合子的概率為________。 已知當?shù)孛?00個表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者，則Ⅲ3與當?shù)匾粋�表現(xiàn)正常的人婚配，生出患病孩子的概率為________。
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【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中設(shè)計了測交實驗，其根本目的是為了驗證（ ）
A．當時孟德爾假設(shè)的遺傳因子的傳遞規(guī)律
B．F2的遺傳因子組成
C．測交后代的性狀分離比
D．雜交后代的性狀分離比
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