【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥花粉培育成的單倍體植株體細(xì)胞中，染色體組數(shù)是（ ）
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．6個(gè)
智慧小復(fù)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A．1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低
B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C．統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于圖示的敘述，正確的是
A．甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，處于丁圖的DE段
B．正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物
C．丙圖可能是雌配子，處于丁圖的BC段
D．乙圖中有2個(gè)四分體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．子一代DNA應(yīng)為② B．子二代DNA應(yīng)為①
C．子三代DNA應(yīng)為④ D．親代的DNA應(yīng)為⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是
A. 根和莖對(duì)生長素的反應(yīng)相同。
B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，其中莖對(duì)生長素最敏感
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長
D. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)芽的生長，而D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度抑制芽的生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. DNA和ATP中所含元素的種類相
B. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子
C. T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成
D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程都耍經(jīng)過反射弧結(jié)構(gòu)
B. 正常悄況下，反射弧中興奮的傳導(dǎo)方向是單向的
C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由樹突→細(xì)胞體→樹突
D. 突觸后膜的面積大于突觸前膜，有利于信號(hào)的接收
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
(1)32P標(biāo)記的某一個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，最后產(chǎn)生100個(gè)子代噬菌體。子代噬菌體中含31P有________個(gè)，含32P有________個(gè)。
(2)侵染一段時(shí)間后，用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中的放射性，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是：____________________，所以攪拌時(shí)間少于1min時(shí)，上清液中的放射性________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明________________。圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明________，否則細(xì)胞外32P放射性會(huì)__________。
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