【題目】下列關于細菌的敘述，錯誤的是
A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養型微生物
B. 硝化細菌可以利用化學能將CO2轉化為有機物
C. 在培養基中可以不加碳源進行硝化細菌的培養
D. 含伊紅美藍試劑的培養基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】無菌操作是微生物接種技術的關鍵；傳統發酵技術和微生物分離、純化、應用過程及植物組織培養和動物細胞培養過程中，均要無菌操作。回答下列相關問題：
（1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪項應采用消毒處理 。
①皮膚
②飲用水
③牛奶
④注射器
⑤培養皿
⑥接種環
⑦培養基
⑧果汁
⑨醬油
⑩手術刀
A．①②③⑧⑨ | B．④⑤⑥⑦⑩ |
C．①②③④⑤⑥⑧ | D．以上全部 |
（2）接種前要對培養基進行 ，在整個微生物的分離和培養中，一定要注意在無菌條件下進行。
（3）下圖是利用 法進行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基的表面。為達到這一目的，操作上應注意：
①每次劃線前要 ；
②冷卻后從上一區劃線末端開始劃；
③首尾區 。
（4）利用培養基不僅可以分離培養大腸桿菌，也可以進行植物組織培養。與大腸桿菌培養明顯不同的是，用于組織培養的培養基中還需要加入 。
（5）有位同學在家制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結果發酵失敗，原因可能是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示實驗中屬于因變量和自變量分別是
A.催化劑不同、試管中的過氧化氫溶液的量
B.過氧化氫分解的速率的大小、催化劑不同
C.試管的大小、過氧化氫分解的速率的大小
D.試管中的過氧化氫溶液的量、試管的大小
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解，不正確的是（ ）
A. 細胞需要的物質可以進出細胞
B. 細胞不需要或對細胞有害的物質一般不能進入細胞
C. 細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外
D. 由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等不能進入細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列操作不正確的是
A. 接種前用肥皂洗雙手，再用酒精擦拭雙手
B. 接種前用火焰灼燒接種環
C. 培養基倒入培養皿后應立即將平板倒置
D. 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作
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【題目】下列對胡蘿卜素的分析正確的是
A. 胡蘿卜素是黃色結晶，化學性質比較穩定，可用作食品的添加劑
B. 可以把烘干好的胡蘿卜用研缽研成蘿卜干粉備用作為提取胡蘿卜素的材料
C. 萃取樣品層析帶的顏色比標準樣品更淺，說明萃取胡蘿卜素的操作失敗
D. 在進行胡蘿卜素粗品鑒定時，濾紙放在普通燒杯中即可
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物，請據圖回答下列問題。
（1）A～D圖所示中一定能進行光合作用的是__________(填代號)，這是因為在其細胞內含有__________和__________。
（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_______________。A細胞中位于擬核區域的是_______________。
（3）由結構判斷，C生物是__________，判斷依據是_______________。
（4）使用顯微鏡觀察細胞時，正確的步驟是__________。
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動載玻片
A．①②③④ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．④⑤①③
（5）如果以A細胞為實驗材料觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”，下列說法正確的是__________。
A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色
B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子
C.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質中的DNA和蛋白質分離
D.實驗結果表明RNA分布于細胞質中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖，已知ATP可以在細胞中水解供能。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 載體①逆濃度運輸溶質分子
B. 載體②轉運溶質分子需要消耗能量
C. 載體①和②轉運方式不同
D. 細胞轉運鉀離子入細胞通過主動運輸
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