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【題目】谷物中含量最豐富的多糖是（）
A.淀粉和纖維素
B.蔗糖和麥芽糖
C.淀粉和糖原
D.糖原和纖維素

【答案】A
【解析】解：A、淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，A正確；B、麥芽糖屬于植物細胞特有的二糖，不是多糖，B錯誤；
C、糖原存在于動物細胞而不存在于植物細胞，C錯誤；
D、糖原存在于動物細胞而不存在于植物細胞，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞中糖類的種類、分布和功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握糖類的功能：糖類是生命體內的主要能源物質；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對探究酵母菌種群數量變化規律實驗的敘述，正確的是（）

A. 用血球計數板計數酵母菌個數時，取適量培養液直接滴加到計數室內

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數

C. 已知血球計數板的方格為2 mm×2 mm，若蓋玻片下經稀釋10倍的培養液厚度為0.1 mm，計數時觀察計數室值為M個，則10 mL培養液中酵母菌的總數約為2.5 M×105個

D. 與一般的生物實驗一樣，該探究實驗也需要單獨設置對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態系統中碳循環過程，其中甲、乙、丙、丁構成系統的生物群落，箭頭表示物質循環方向。下列相關敘述錯誤的是（）

A. 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B. 缺少類群甲則生態系統的物質循環不能正常進行

C. 類群丙的有氧呼吸是產生大氣中氣體X的主要途徑之一

D. 甲增多是溫室效應產生的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“調查人群中遺傳病發病率”的敘述，正確的是（）
A.最好選取群體中發病率較高的多基因遺傳病作為調查對象
B.計算某遺傳病的發病率，應在患者的家系中進行調査
C.為保證調查的群體足夠大，小組調查的數據應在班級和年段匯總
D.某種遺傳病的發病率=（患者人數/被調查群體中的正常人數）×l00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是（）