【題目】紅細胞吸收葡萄糖的方式為
A.自由擴散B.主動運輸C.協助擴散D.胞吞
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【題目】如圖為細胞膜結構示意圖，請據圖回答下面的問題．
（1）圖中2和3表示______；1和2構成______；4表示______，它構成了細胞膜的基本骨架．
（2）在低溫下，結構4排列整齊，但溫度上升后，會出現排列不整齊的現象，其厚度也會減小，這說明4結構特點是具有______性．
（3）______側表示細胞外．
（4）對生物膜結構的探索歷程中，歐文頓發現凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出______；后來在新的觀察和實驗證據基礎上，桑格和尼克森提出的______模型為大多數人接受．
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【題目】在一個自然生態系統中，生存著生產者、初級消費者和次級消費者等生物。
回答下列問題：
（1）捕食食物鏈反映了各種生物之間__________的關系。食物鏈數量的改變與生態系統內生物__________的變化相關，并能影響生態系統的__________能力。
（2）分別測定所有生產者、初級消費者和次級消費者的能量值，可以分析能量在__________之間的流動情況。初級消費者攝入的能量可分為初級消費者同化的能量和__________的能量兩大部分。在相同條件下，恒溫動物的能量傳遞效率小于變溫動物，其主要原因是恒溫動物__________。
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【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小
B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時，應選用③，同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序是：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是（ ）
A. 重組DNA片段，研究其表型效應
B. 誘發DNA突變，研究其表型效應
C. 設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
D. 應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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【題目】下圖甲表示某真核細胞亞顯微結構示意圖，圖乙是核糖體合成的過程示意圖（其中a、b代表物質，①、②代表過程）。請據圖分析回答：
(1) 用同位素標記的尿苷（尿嘧啶與核糖結合物）培養甲圖細胞，一段時間后，在細胞中發現被標記的細胞器有___________（填圖中標號），該圖所示的細胞在正常生理狀況下已失去分裂能力的原因是_______________。
(2)與物質b相比，物質a特有的組成成分是_______________和_________________。
(3)與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是____________。除圖示條件外，過程②還需要________________等的參與。
(4)當核糖體蛋白質過量時，會與物質b結合從而阻遏過程②，這種調節機制屬于__________調節，其意義是______________________。
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