【題目】下列關于免疫細胞與特異性免疫的敘述，正確的是
A．由T細胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結合
B．抗體可以進入細胞內消滅寄生在其中的麻風桿菌
C．在特異性免疫過程中，只有B細胞能夠產生記憶細胞
D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷，惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是（ ）
①細胞分裂素可促進細胞伸長生長
②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關
③赤霉素只能促進葉片衰老
④乙烯能促進果實發(fā)育
⑤脫落酸能促進果實脫落．
A.①②
B.③⑤
C.①④
D.②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液） 
（1）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小： ．
（2）丙圖中④的名稱為 ， 甲圖中的③相當于丙圖中的 ．
（3）若把根毛細胞放入30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn) ， 再放入清水中，它又出現(xiàn) ．
（4）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是土地溶液濃度根毛細胞液的濃度，造成根毛細胞失水
（5）根毛細胞吸收K+是方式，吸收的量受影響．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程，圖乙表示水稻種子在發(fā)育成熟過程中其體內干物質和呼吸速率變化的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖甲中，發(fā)生在生物膜上的過程有_________（填序號）；④表示的過程是________________________，進行的場所是_______________。
（2）圖甲中，③過程發(fā)生的主要物質變化是_________________，④③過程的重要生理意義是__________________________。
（3）種子成熟所需要的有機物來自圖甲中的過程_________。（填序號）
（4）水稻種子呼吸速率最大的時間是開花后的第___________天，此時一天內的水稻總呼吸速率__________（填“大于”“等于”或“小于”）總光合速率。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程）。下列判斷錯誤的是（ ）
A. a物質為色素,綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中。
B. 一個葉肉細胞呼吸產生的CO2到被自身光合利用，至少穿過了8層磷脂分子
C. 將b物質用18O標記，最終在合成的葡萄糖中能檢測到放射性18O
D. 在g物質供應充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】藍藻和黑藻都是藻類，下列有關他們的敘述錯誤的是
A．兩者的遺傳物質都是DNA
B．兩者都具有細胞膜、細胞質和核膜
C．藍藻是原核生物，而黑藻是真核生物
D．兩者都具有核糖體且都能進行光合作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物從土壤中吸收某礦物質離子示意圖．下列關于礦質離子被根毛細胞吸收的敘述中，正確的是（ ） 
A.因為礦質離子被吸收需要消耗ATP且需要載體，所以其運輸方式為主動運輸
B.礦質離子的吸收只與載體的種類和數量有關，與根毛細胞的呼吸強度無關
C.不同植物對同一種礦質離子的吸收量是一樣的
D.當根毛細胞死亡后，礦質離子仍可以被吸收
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關真核細胞需氧呼吸第二階段的敘述，正確的是( )
A. 發(fā)生在線粒體內膜上 B. 需要H2O的參與
C. 需要O2的參與 D. 形成大量ATP
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