【題目】人工誘變培育新品種，目前最常用的是（ ）
A.用射線或激光照射
B.花藥離體培養(yǎng)
C.秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.人工雜交
出彩同步大試卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（ ） 
A.圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個
B.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是T
C.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D.能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物特有的一種細(xì)胞分裂方式，屬于有絲分裂的一種特殊殊形式，下面關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述中，錯誤的是
A. 兩種分裂方式的過程中都有等位基因分離
B. 進(jìn)行兩種分裂的母細(xì)胞中一般都有同源染色體
C. 兩種分裂方式所產(chǎn)生的細(xì)胞類型往往不同
D. 二者都是染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）
A.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
C.細(xì)菌在接觸抗生素后才會產(chǎn)生抗藥性的變異個體
D.絲蘭蛾細(xì)長的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容，其中不符合圖示關(guān)系的是
A. 若圖是ATP的水解過程，Ⅰ、Ⅱ可代表遠(yuǎn)離腺苷的兩個高能磷酸鍵依次斷裂，c是RNA的單體之一
B. 若圖表示基因的表達(dá)過程，Ⅰ、Ⅱ分別是指轉(zhuǎn)錄和翻譯，都有H2O的生成
C. 若abc表示突觸信號轉(zhuǎn)化形式，則ac都是電信號，Ⅰ發(fā)生在前膜，Ⅱ發(fā)生在后膜
D. 若abc分別表示吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞，則Ⅰ、Ⅱ分別是體液免疫和細(xì)胞免疫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，不正確的是
A．基因突變和基因重組都對生物進(jìn)化有重要意義
B．基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過程中
C．真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述正確的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞外Na+的內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)
B. Na+、K+、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)出入細(xì)胞均不需要消耗ATP
C. 興奮引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是電信號變成化學(xué)信號的過程
D. 興奮在離體的神經(jīng)纖維上和體內(nèi)反射弧中均為雙向傳導(dǎo)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是（ ） 
A.步驟①加入14C﹣氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌
B.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟③④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（ ）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B．細(xì)胞核是生命活動的控制中心
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D．細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
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