【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂的敘述，正確的是
A. 中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
B. 同源染色體兩兩配對(duì)完成聯(lián)會(huì)
C. 赤道板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D. 染色體復(fù)制后平分到兩個(gè)子細(xì)胞中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖，已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”．下列分析正確的是（ ）
A.密碼子是DNA上三個(gè)相鄰的堿基
B.合成上述多肽鏈時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C.mRNA一個(gè)堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說(shuō)明ACT是終止密碼子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】禽流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)是RNA，如果禽流感病毒的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的徹底水解產(chǎn)物主要有（ ）
A. 堿基、脫氧核糖、磷酸 B. 堿基、核糖、磷酸
C. 堿基、葡萄糖、磷酸 D. 堿基、核糖、氨基酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜通透性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 飲食過(guò)咸會(huì)使腎小管和集合管的細(xì)胞對(duì)水通透性下降
B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì) Na+的通透性增加
C. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D. 8%的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，使甲基綠和吡羅紅加速進(jìn)入細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成
B. 磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架
C. 不同生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能形成高爾基體膜，說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)（單位：kJm﹣2a﹣1），請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）根據(jù)如圖數(shù)據(jù)，植食性動(dòng)物的同化量為kJm﹣2a﹣1 ．
（2）該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、和散失的過(guò)程．“能量散失”主要是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ． 分解者的作用是 ．
（4）由于生活習(xí)性不同，湖泊中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 ．
（5）在輕微外力干擾下，該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 ． 若人類過(guò)度利用湖泊中資源，嚴(yán)重破壞生態(tài)系統(tǒng)，則需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才能恢復(fù)原貌，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)的較低．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的重體力勞動(dòng)時(shí)，人體仍能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列敘述正確的是（ ）
A. 內(nèi)環(huán)境中的C02刺激大腦的呼吸中樞，加快呼吸，維持pH穩(wěn)定
B. 人體通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)增加散熱、減少產(chǎn)熱，維持體溫穩(wěn)定
C. 胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)，維持血糖穩(wěn)定
D. 垂體通過(guò)增加抗利尿激素的合成，維持滲透壓穩(wěn)定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將新鮮黑藻葉片置于一定濃度的物質(zhì)A溶液中，一段時(shí)間后觀察到黑藻細(xì)胞如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（ ） 
A.②③④共同構(gòu)成原生質(zhì)層
B.葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，液泡正在變小
D.初始時(shí)黑藻細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1﹣N6表示能量數(shù)值，清據(jù)圖分析回答： 
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者對(duì)太陽(yáng)能的利用率為 ， 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ， 蜣螂從初級(jí)消費(fèi)者的同化量中獲取的能量為 ． 能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為 ． （用N1﹣N6中的字母表示）由圖可知生產(chǎn)者同化的能量有兩個(gè)去向：一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，一部分用于
（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于（填K或 
）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是 ．
（4）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動(dòng)物性與小型肉食動(dòng)物性食物比例由1：1調(diào)整為1：3，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）
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