【題目】美國科學家吉爾曼、羅德貝爾因發現G蛋白和G蛋白偶聯受體（GPCRs）及其在細胞中轉導信息的內在工作機制，分別榮獲1994和2012年諾貝爾獎．GPCRs是由m個氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白，下面是其結構模式圖．與此有關的說法不正確的是（ ） 
A.G蛋白偶聯受（GPCRs）的化學本質是糖蛋白
B.圖中所示的該條多肽鏈只有一個游離的氨基和羧基
C.圖中﹣S﹣S﹣結構具有維持該受體空間結構的作用
D.合成該跨膜蛋白時共失去m﹣1個水分子
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】列分別是葉綠體結構示意圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據圖回答
（1）吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的[③]上，發生在其上的光合作用過程是（填圖2中符號“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯系的兩個過程．過程Ⅰ為過程Ⅱ提供；過程Ⅱ將過程Ⅰ固定的能量儲存在化合物[⑦]中．
（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的關閉，導致過程Ⅱ中[⑥]供應大大減少，C3的產量隨之改變．
（4）據圖，光合作用過程的總反應式可概括為 ．
（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出Ⅱ過程中碳元素的轉移途徑，該轉移途徑可表示為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計實驗如圖所示，半透膜兩側為不同濃度的蔗糖溶液，單糖分子可以通過半透膜。實驗開始時，U型管兩側液面的高度相同。以下說法錯誤的是
A. 平衡時半透膜兩側溶液濃度相等
B. 平衡時高濃度的一側液面高于低濃度一側
C. 當液面不再改變時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態
D. 若半透膜兩側換為不同濃度的葡萄糖溶液，高濃度一側及液面先升高，隨后另一側液面升高，最終兩側液面持平
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構成，共有570個肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數分別是（ ）
A.572和570
B.574 和574
C.574和570
D.570和570
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【題目】下列變異中，不屬于染色體結構變異的是
①非同源染色體之問相互交換片段；
②同源染色體之間通過互換交換片段；
③染色體中DNA的一個堿基發生改變；
④染色體缺失或增加片段。
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
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【題目】某一核苷酸分子，堿基A數量為52%，該核酸分子是（ ）
A.只是DNA分子
B.單鏈DNA分子或RNA分子
C.只有RNA分子
D.雙鏈DNA分子或RNA分子
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【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養結果（圖2）如下圖。有關敘述錯誤的是
A. 接種前應對培養基進行高壓蒸汽滅菌
B. 連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落
C. 接種過程中至少需要對接種環灼燒5次
D. 圖1中a區域為劃線的起始位置
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】組蛋白去乙酰酶抑制劑MS—275是一種廣譜抗腫瘤藥物，已證實MS—275可以抑制膀胱癌。科學家猜測將其與阿霉素（ADM）合用有可能產生更好的療效，通過測定對膀胱癌細胞的抑制率可判斷療效。請根據以下材料用具，完善分組設計、實驗思路并回答問題。
材料與用具：膀胱癌細胞，細胞培養液，濃度分別為m1、m2的MS—275溶液，濃度為n1、n2的ADM溶液，培養皿若干，CO2培養箱等。
（1）分組設計。請添加若干行，完善分組設計。
（2）實驗思路：
①取一定數量的培養皿分成若干組并____________________。
②每個培養皿中均加入等量的__________和__________，各組培養皿，按上述分組設計加入相應試劑。
③把培養皿放入__________中，培養適當時間。
④分別測定各培養皿中癌細胞的抑制率，__________，得出結論。
（3）研究表明，MS—275可是癌細胞染色質難以螺旋化。由此可見，MS—275抑制癌細胞增殖的機理之一是，MS—275可使膀胱癌細胞停留于細胞周期的__________期。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一突觸的結構，在a、b兩點連接一個靈敏電流計，已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次 （ ）
A. b點2次，c點1次 B. b點1次，c點1次
C. b點1次，c點2次 D. b點2次，c點0次
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