【題目】某個(gè)體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因位于5對(duì)同源染色體上，則此個(gè)體可能產(chǎn)生配子的類(lèi)型數(shù)是（ ）
A．4種 B．8種 C．16種 D．32種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于基因、DNA和染色體的正確敘述是 （ ）
A．DNA分子只存在于染色體上 B．每個(gè)染色體只含有一個(gè)DNA分子
C．DNA分子只含有一個(gè)基因 D．基因不同，其脫氧核苷酸序列不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量含有糞便、飼料殘?jiān)膹U水既破壞生態(tài)環(huán)境，又嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。技術(shù)人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的廢水處理流程圖。氧化塘中生活著風(fēng)車(chē)草、挺水植物、沉水植物、浮游藻類(lèi)、圓田螺、細(xì)菌等生物。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。
（1）輸入此氧化塘的能量有_____、_____，氧化塘中的風(fēng)車(chē)草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____ 成分。
（2）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi)，主要的原 因是_____。
（3）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于_____，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入氧化塘，這是因?yàn)?/span>_____。
（4）厭氧池中生活著大量的微生物，廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止_____。
（5）氧化塘中的_____等生物分解廢水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的CO2、磷酸鹽、氨鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供藻類(lèi)生長(zhǎng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述不正確的是（ ）
A．人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C．21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D．單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）
A. 物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B. 曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解
C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞核控制合成的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是（ ）
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。如圖為進(jìn)食等量葡萄糖后，孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是( )
A．血糖濃度的升高是導(dǎo)致胰島素濃度升高的原因之一
B．孕婦的胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素的速度較快
C．孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低
D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時(shí)控制糖類(lèi)攝入量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有綠色和藍(lán)色染料。下列有關(guān)敘述中，正確的是
A. 溶液Z的濃度最高
B. 溶液Y的濃度最低
C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中
D. 溶液X中的溶質(zhì)分子不能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液Z中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因工程的正確操作步驟是
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因
A．③②④① B．②④③①③ C．④①②③ D．③④①②
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