【題目】在市場上可見到發育不均勻的西瓜（歪瓜），若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為（ ）
A.種子發育需要果實提供營養
B.發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育成果實
C.凹側見不到陽光，不能形成種子
D.由于光照不均勻導致生長素分布不均勻造成果實發育不均勻
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）
①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡
②在低倍鏡找到目標
③將目標移到視野的中央
④調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在機體缺氧時，腎臟產生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯誤的是
A. 骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞，參與免疫調節
B. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧
C. 血漿中含有較多的蛋白質，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關
D. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這種反饋屬于負反饋調節，這種機制保證生物體內物質含量的穩定，不會造成浪費
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請回答下列問題：
（1）圖中需要DNA聚合酶催化的過程為_______________，需要DNA連接酶催化的過程為________________。（填圖中序號）
（2）④過程得到的V1基因，用于構建結構甲時，應對該基因進行必要的修飾保證正常表達，應添加______________和_______________等結構。
（3）⑥過程所用方法稱為_______________________。若導入的目的基因能高效表達，則該大腸桿菌株系稱為_____________________。
（4）若將圖中大腸桿菌換成適宜動物細胞作為受體細胞，則該動物細胞必須為_________________(細胞名稱)。為了方便獲取表達產物，通常將V1 基因與_____________重組在一起，培育乳腺生物反應器。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質。下列有關敘述中錯誤的是（ ）
A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質
C. ③表示磷脂分子D. 細胞膜能控制物質進出細胞
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