【題目】如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經不同處理后生成物的量與時間的關系曲線，請分析判斷下列結論錯誤的是（ ） 
A.由圖可知，三種條件中，反應速率必定是①＞②＞③
B.若三條曲線不同只由溫度引起，則②中溫度可能高于①
C.若三條曲線不同只由酶濃度引起，③中酶含量最低
D.若三條曲線不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高
【答案】C
【解析】解：A、據題圖分析可知，①～③反應速率為③＜②＜①，A正確；
B、曲線①對應的酶的活性最高，即相應的溫度為酶的最適溫度，但無法確定與曲線②和③對應的溫度的大小關系，有可能高于曲線②和③的溫度，也可能低于，B錯誤；
C、若三條曲線不同只由酶濃度引起，底物濃度很低時，不同酶量的反應速率相同，此時反應速率受底物濃度的限制，C錯誤；
D、曲線①對應的酶的活性最高，即相應的PH為酶的最適PH，但無法確定與曲線②和③對應的PH的大小關系，有可能高于曲線②和③的PH，也可能低于，D正確．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究影響酶活性的因素的相關知識，掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響．
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果．請回答下列有關問題： 
（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為 ， ， ．
（2）根據圖1可以得出的實驗結論是 ．
（3）圖2曲線bc段產生的最可能原因是 ．
（4）若進行圖2所代表的實驗時增加過氧化氫酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化
（5）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？為什么？ ．
（6）酶的作用原理 ， 酶的本質 ， ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪組試劑在使用過程中，必須經過加熱
A. 碘化鉀溶液鑒定淀粉時
B. 蘇丹Ⅲ染液在鑒定動物組織中的脂肪時
C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質時
D. 班氏試劑鑒定可溶性還原糖的過程中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物激素及其作用的敘述，正確的是
A. 赤霉素和脫落酸都是由生長旺盛的部位產生的
B. 根的向地性和莖的背地性都說明生長素的作用具有兩重性
C. 植物的向光性都是由于單側光引起生長素分布不均勻造成的
D. 乙烯和生長素都是有機物
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物學家認為病毒是生物，其主要理由是（ ）
A.它是由蛋白質和核酸組成
B.它能夠侵染其他生物
C.它能夠在寄主體內復制并產生后代
D.它具有細胞結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物1／3是小魚，2／3是泥鰍，有關野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關分析不正確的是（ ）
A．環境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因
B．日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息
C．若朱鵑增加1．5kg體重（干重），則至少消耗水草37．5kg（干重）
D．就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數量呈“J”型增長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件（a．b．c）下催化某反應物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ） 
A.a、b、c表示溫度，則一定是 a＞b＞c
B.a、b、c表示酶的濃度，則 a＞b＞c
C.a、b、c表示底物的濃度，則a＞b＞c
D.a、b、c表示PH，則不可能是a＞b＞c
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請你解讀與酶有關的圖示、曲線：
（1）下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請分析回答： 
當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是；從圖示曲線我們還可以得出的結論是 ．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線，請分析回答：
圖4中A點后酶促反應的速率不再增加，其限制性因素主要是 ． 從圖5可以得出的結論是：在底物足量條件， ．
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