【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為
A. 原子、分子、細胞器、細胞B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C. 元素、無機物、有機物、細胞D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某區(qū)域中有a、b、c、d四個生活習性相近的種群，若環(huán)境因子由A(以“”表示)逐漸變?yōu)锽(以“”表示)，如下圖所示，則下列分析錯誤的是
A. a、d兩個種群間將消除競爭關系
B. d種群中的個體數(shù)量較以前會有所增加
C. a種群的基因頻率可能會發(fā)生定向改變
D. d種群生物性狀更適應B環(huán)境
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】目前臨床上癌癥治療的一般方法是通過手術切除腫瘤，為防止體內殘留癌細胞，在手術后進行化療，某生物興趣小組的同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。
實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計數(shù)板、試管、吸管等。
(1)其中某位同學的實驗操作如下：(請將實驗內容補充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
②取潔凈的試管5支，分別加入等量的培養(yǎng)液，編號為1、2、3、4、5，并在1～4號試管中依次加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入________________。
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于____________內，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。
(2)請你糾正上面這位同學操作上的錯誤：
a．______________________________________________________________________；
b．______________________________________________________________________。
(3)另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如下：
①在該實驗中，遵循了實驗設計的________原則和________原則。
②根據(jù)實驗結果，你能得出的結論是_____________________________________________。
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【題目】現(xiàn)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是( )
A. O2濃度為
時,只進行無氧呼吸
B. O2濃度為
時,經有氧呼吸產生CO2的為0.6
C. O2濃度為
時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵
D. O2濃度為
時,只進行有氧呼吸
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【題目】下列不是DNA和RNA在化學結構上的區(qū)別的是（ ）
A. 五碳糖不同 B. 堿基不完全相同 C. 空間結構不同 D. 在細胞的分布不同
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【題目】（地理一一選修6環(huán)境保護）
小龍蝦，原產于美國，后經日本引入中國，因其肉味鮮美營養(yǎng)豐富廣受人們歡迎。小龍蝦學名克氏原螯蝦，江、河、湖泊、水庫、稻田、池塘都可以成為小龍蝦的安身之所。小龍蝦形似蝦而甲殼堅硬，螯狹長(見圖)，喜掘穴，攝食范圍包括植物根系、水生昆蟲、動物尸體等。小龍蝦生長速度快、適應和逃逸能力強，早年間在我國一些農村地區(qū)泛濫成災。
分析小龍蝦泛濫可能給當?shù)丨h(huán)境帶來的危害并指出養(yǎng)殖、運輸過程中的注意事項。
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【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解。
（相關基因用B-b表示）
（1）III3的基因型是_________,他的致病基因來自于I中_________個體,該個體的基因型是______________。
（2）III2的可能基因型是__________________,她是雜合體的概率是____________。
（3）IV1是色盲攜帶者的概率是_______________。
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【題目】人體注射卡介苗后，經過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結核桿菌的抗體。抗體的產生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能（ ）
A. 控制物質進出細胞B. 將細胞與外界環(huán)境分隔開
C. 排泄功能D. 進行細胞間的信息交流
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