【題目】用不同的化學試劑可以鑒定不同物質的存在。可用于檢測蛋白質的試劑是（ ）
A. 班氏試劑 B. 碘液 C. 雙縮脲試劑 D. 蘇丹Ⅲ染液
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條染色單體
B. 圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家用被32P標記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下圖所示，以下說法正確的是（ ）
A. 上圖數(shù)據(jù)顯示，蠶豆根尖細胞分裂時，其細胞周期為19.3h
B. 用32P的磷酸鹽作為標記物，主要是標記蠶豆幼苗細胞中的蛋白質和DNA
C. 若蠶豆根尖體細胞的染色體數(shù)為2N，則該蠶豆根尖細胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N
D. 蠶豆根尖分生區(qū)細胞分裂間期比分裂期時間短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人認為這種理論雖然還存在著諸多缺陷，但它的產(chǎn)生卻給人文領域帶來了一場顛覆性的革命，在此之前，人們普遍認為人是萬物之靈，并非自然界的一部分，而是超越了自然，而在此之后，人們則認為人類是大自然的產(chǎn)物。這種理論應該是
A. 達爾文的生物進化論
B. 愛因斯坦的廣義相對論
C. 牛頓的萬有引力定律
D. 法拉第的電磁感應定律
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【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題。下列有關說法不正確的是（ ）
A．三倍體轉基因鯉魚不會與正常鯉魚雜交，防止了自然種群被淘汰
B．目的基因導入葉綠體中可能通過花粉散布到環(huán)境中，打破生態(tài)平衡
C．目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性
D．載體的標記基因（如抗生素基因）可能指導合成有利于抗性進化的產(chǎn)物
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【題目】如圖是真核細胞內遺傳信息流動的部分過程，下列相關分析正確的是
A. 人的成熟紅細胞中，均能發(fā)生①②③過程
B. RNA聚合酶催化過程②，其作用底物為RNA，需要脫氧核糖核苷酸為原料
C. 過程③中，剛合成的分泌蛋白還需經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工變?yōu)槌墒斓鞍?/span>
D. 過程③發(fā)生在核糖體中，不發(fā)生堿基互補配對過程，也不需要酶的參與
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