【題目】下列屬于人在炎熱環(huán)境中身體變化的是
①皮膚血管收縮
②增加皮膚的血流量
③汗腺分泌增強(qiáng)
④汗液幾乎不分泌
⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ④⑤ D. ②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是
A. 纖維素是所有細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分
B. 顫藻和細(xì)菌都是異養(yǎng)生物
C. 支原體的遺傳物質(zhì)是DNA
D. 用甲基綠和吡羅紅染液對(duì)紫色洋蔥鱗莖葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色可以觀察到細(xì)胞中央被染成紅色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)有關(guān)的描述正確的是
A．冠狀病毒和HIV均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B．酵母菌是原核生物，能進(jìn)行光合作用
C．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況； 丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性
B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于 10－8mol·L－1
C. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間
D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則 A 段產(chǎn)生生長(zhǎng)素先向 B 段極性運(yùn)輸，再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，其基因位于X染色體上，用A或a表示．如圖表示果蠅的減數(shù)分裂過(guò)程．請(qǐng)回答： 
（1）圖Ⅱ的細(xì)胞叫 ． 每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有對(duì)同源染色體，染色單體數(shù)目為條．
（2）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過(guò)程是否為一個(gè)細(xì)胞周期？ ． 為什么？ ．
（3）如果圖示的果蠅為紅眼，圖中Ⅲ的a與一只紅眼果蠅的卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生了一只白眼果蠅，該白眼果蠅的性別是 ． 若b與同一只紅眼果蠅再次產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，則發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶和激素的敘述中正確的是
A. 酶和激素都是蛋白質(zhì) B. 酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)
C. 酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 D. 酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物。盆栽試驗(yàn)表明，在鎘污染水平為25 mg/kg條件下，龍葵莖及葉的鎘含量都超過(guò)了100 mg/kg �？赏茰y(cè)，龍葵根部細(xì)胞對(duì)鎘離子的吸收方式為( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸
B. 胞吞
C. 協(xié)助擴(kuò)散
D. 自由擴(kuò)散
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式． 
（1）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是 ．
（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．
（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是 ．
（4）在圖1中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）．將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破，其原因可能是 ．
（5）圖2中①若代表激素，則其最能體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是 ．
（6）研究推測(cè)，有的水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．科學(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)，圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的平均距離．曲線B代表（ ） 
A.分裂中期染色體之間的距離
B.分裂中期中心粒之間的距離
C.分裂后期同源染色體之間的距離
D.分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體間的距離
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