【題目】下列方法與研究目的相符的是（ ）
A. 用模型建構的方法建立種群增長的數學模型 B. 用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度
C. 用樣方法研究車前草的種群密度 D. 用標志重捕法調查酵母菌的種群密度
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血紅蛋白分子有兩條β肽鏈，控制正常β肽鏈合成的基因為HbA，HbS基因控制合成的β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變為纈氨酸可導致紅細胞呈鐮刀型。下圖為20世紀中葉非洲地區HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。
請回答問題：
（1）為了明確HbA基因與HbS基因的根本差異，應該進行_________的結果比對。
（2）基因型為HbAHbS個體的一對等位基因都能表達，其體內一個血紅蛋白分子中最少有_________條異常肽鏈。
（3）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區比非疫區的_________基因頻率高。在疫區使用青蒿素治愈瘧疾患者后，人群中基因型為_________的個體比例上升。以上事實可說明突變的有利或有害取決于所生存的環境，自然選擇使得_________發生改變，導致生物進化。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為不同濃度的生長素對同種植物不同器官的作用效應圖。請據圖回答問題：
（1）對于同種植物的根、芽、莖來說，對生長素最敏感的是___________。
（2）在生長素濃度為A時，對芽起促進生長作用，對根的作用是___________。
（3）頂芽合成的生長素只能向下面的側芽運輸，這一特點叫做___________運輸。這種運輸方式使側芽的生長素濃度偏高，會抑制側芽的生長發育，這種現象叫做___________。
（4）果農對果樹進行修剪，可以使側芽部位的生長素濃度___________（升高/降低），有利于側芽發育成側枝，從而提高產量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是
A. 葉綠體、溶酶體和核糖體都有膜結構
B. 細胞內的囊泡均來自內質網和高爾基體
C. 完成細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體
D. 成熟植物細胞通過滲透作用吸水的過程與液泡、細胞膜等結構有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區，B、b基因在常染色體上，位置如圖甲所示。基因A控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖，請回答下列問題：
（1）圖甲所示個體產生的配子基因組成可能有__________種。
（2）2號基因型為__________，4號基因型為__________。3號與2號交配生出7號時，產生的卵細胞基因型為__________。
（3）5號為純合子的概率為__________；若5號與6號交配，后代8號為白色羽毛的概率為__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體通過神經調節和激素調節來進行應激反應和維持內環境理化性質的相對穩定。回答下列相關問題：
（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應，此時，小李受刺激部位膜內外電位狀態是__________。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在__________結構。
（2）在神經調節過程中，突觸前膜釋放的神經遞質有興奮性遞質和抑制性遞質兩種，二者的作用效果不同（如圖1和圖2)。
①膜電位變化曲線圖的a、b、c、d4處中可表示動作電位的是__________。
②圖1和圖2中，圖__________中的突觸能使下一個神經元受到抑制，該突觸前膜釋放一種抑制性神經遞質，與_________________上的受體結合，使下一個神經元受到抑制。圖2中的神經遞質與受體結合后，可使__________（填“陰”或“陽”）離子Y內流，引起下一神經元的反應。
（3）不同麻醉劑的作用機理不同；有些麻醉劑屬于神經遞質擬似劑，有些麻醉劑屬于受體阻斷劑。神經遞質擬似劑類的麻醉劑（能與受體結合，并且結合后產生與神經遞質作用時類似的效果）主要作用于____（填“興奮性”或“抑制性”）突觸；給病人手術時，注射的麻醉劑能阻斷神經遞質與受體結合，會導致_____的信號轉換過程受阻。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年，日本科學家岡崎提出DNA半不連續復制假說：DNA復制形成互補子鏈時，一條子鏈是連續形成，另一條子鏈不連續即先形成短鏈片段(如圖1)。為驗證這一假說，岡崎進行了如下實驗：讓T4噬菌體在20°C時侵染大腸桿菌70min后，將同位素3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養基中，在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后，分離T4噬菌體DNA并通過加熱使DNA分子變性、全部解螺旋，再進行密度梯度離心，以DNA單鏈片段分布位置確定片段大小(分子越小離試管口距離越近)，并檢測相應位置DNA單鏈片段的放射性，結果如圖2。請分析回答：
(1)若1個雙鏈DNA片段中有1000個堿基對，其中胸腺嘧啶350個，該DNA連續復制四次，在第四次復制時需要消耗________個胞嘧啶脫氧核苷酸。
(2)以3H標記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養基中，最終在噬菌體DNA中檢測到放射性，其原因是_________________________________________________________。
(3)DNA解旋在細胞中需要解旋酶的催化，在體外通過加熱也能實現。解旋酶不能為反應提供能量，但能________________________。研究表明，在DNA分子加熱解鏈時，DNA分子中G＋C的比例越高，需要解鏈溫度越高的原因是______________________。
(4)圖2中，與60秒結果相比，120秒結果中短鏈片段減少的原因是________。該實驗結果為岡崎假說提供的有力證據是___________________________________________。
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