【題目】β﹣半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖．這表明，β﹣半乳糖苷酶的催化作用具有（ ）
A．高效性 B．專一性 C．穩定性 D．多樣性
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“糧桑漁畜”農業生態系統是江浙平原水網地區典型的高效農業系統，下圖表示這一農業生態系統的基本模式。據圖示判斷下列說法錯誤的是（ ）
A．沼氣池的建立既充分發揮資源的生產潛力，又防止了環境污染
B．這一生態工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區，這是因為在建立生態工程時還需要遵循能量的“整體、協調、循環、再生”的原理
C．通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人，實現了能量的多級利用
D．上述農業生態系統通過改善和優化系統的結構達到了改善系統功能的效果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（ ）
A. 甲圖中說明該蛋白質含有兩條肽鏈
B. 乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數分裂相同
C. 丙圖中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D. 丁圖中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以酒待客是我國的傳統習俗，乙醇進入人體后的代謝途徑如圖所示．會“紅臉”的人體內有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶．下列說法正確的是（ ）
A. “白臉”人的基因型有5種
B. 飲酒后酒精以易化擴散方式被吸收進入血液，并且在肝細胞光面內質網中“解毒”
C. 一對“白臉”夫婦后代出現白臉與紅臉比為3：1，其原理與孟德爾一對相對性狀的雜交試驗相同
D. 若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代，則該基因連續復制n次后，突變型ADH基因占的比例為
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常生命活動的進行離不開內環境穩態．如圖表示三大系統之間的相互關系，其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素．請回答下列問題．
（1）據圖并結合所學知識分析，人體免疫調節功能的信號分子有 ．
（2）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等心理應激）會使T細胞活性下降，引起機體產生抗體的能力降低．其原因是 ．免疫系統在維持內環境穩態方面的作用是 ．
（3）應激狀態下，興奮在神經元之間以 的形式傳遞，若神經遞質與突觸后膜上的受體結合引起突觸后膜興奮，此時突觸后膜膜外的電位變化是 ，兩者的結合體現了細胞膜具有 的作用．
（4）應激狀態下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多，該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 ．
（5）血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，這是一種 調節機制．糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與 （激素）的作用相反．
（6）上圖充分說明 調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 只有1、3號試管內呈藍色
B. 這三組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色
D. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色
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