將質量相同的小麥幼苗置于裝有完全相同的培養液的三支試管中，然后將它們分別放在下述三種條件下培養若干天：
正確的實驗結果是
（1）丙與甲相比，質量增加很多
（2）丙與甲相比，質量增加很少
（3）乙與甲相比，質量增加很多
（4）乙與甲相比，質量增加很少
（1）（4）
（1）（3）
（2）（3）
（2）（4）
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 上冊） 題型：022
下圖表示將質量相同的小麥幼苗置于3支試管內（試管內裝滿含有全部礦質元素的培養液）。然后將它們分別放在三種條件下培養若干天。
請分析實驗結果：
（1）丙試管中的小麥幼苗質量與甲試管的相比，增加較多。這是因為提高溫度能提高________反應中的________，從而促進光合作用。
（2）乙試管中的小麥幼苗質量與甲試管的相比，增加很少。這是因為其光合作用的________產物很少。限制了________的固定。
（3）如果培養液中缺乏鎂元素，小麥葉片將逐漸顯現出________色素的顏色。
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科目：高中生物 來源：名師3輪點擊新高考 生物 題型：022
有三株質量相同的幼苗被置于三支試管中，試管內裝滿含有全部礦質元素的培養液．然后將它們分別放在三種條件下培養若干天，請分析試驗結果：
(1)B試管中的小麥幼苗與A試管相比增加較多，這是因為提高溫度能提高________反應中的________，從而促進光合作用．
(2)C試管中的小麥幼苗質量與A試管相比增加很少，這是因為光合作用的________產物很少，限制了________的固定．
(3)如果培養液中缺少鎂元素，開始時，小麥________部位的葉片呈現出________色素的顏色，這是因為________．
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科目：高中生物 來源： 題型：
某研究性學習小組的同學對玉米和小麥進行如下實驗：將等質量的玉米幼苗和小麥幼苗放在相同的密閉透明的容器中，給予充足的光照及適宜的溫度等，并及時檢測幼苗有機物總量和容器中CO2濃度，得到如下結果。請分析以上材料回答：
(1)圖甲和圖乙分別表示 、 容器中CO2濃度的變化，判斷的理由是有機物總量及 。
(2)如果將兩幼苗放在某一密閉透明的容器中培養，給予充足的光照及適宜的溫度等，兩者關系在生物學上稱為 ，一段時間后，請預測結果，并繪制相關曲線，說明預期的實驗結果。
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科目：高中生物 來源：0103 期末題 題型：單選題
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