【題目】下列分子中，與構成生物體的蛋白質的氨基酸分子式不相符的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經系統、內分泌系統和免疫系統之間可以通過信息分子相互聯系，如圖顯示的是三者之間的部分聯系。下列相關敘述正確的是
A. 神經末梢釋放的信息分子進入免疫細胞內部發揮作用
B. 激素作為信息分子通過體液傳送作用于免疫細胞
C. 圖中信息分子的化學本質均為蛋白質
D. 免疫細胞表面的受體均屬于信息分子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關光合作用與呼吸作用的問題。
甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題:
（1）甲圖中A表示__________,D表示__________, 在生物膜上發生的生理過程有__________(用圖中數字表示)。
（2）從乙圖中可以看出,實際光合作用速率最大時的溫度為__________。在15 ℃時,實際光合作用速率為呼吸作用速率的__________倍，假設每天光照12小時，一晝夜植物增重_________mg(保留一位小數)。分析乙圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的__________不同。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請據圖回答
（1）圖中①過程表示_________。
（2）圖中②代表的物質是_________．③代表的物質是____________。
（3）正常人的血糖濃度總是維持在______g/L，當血糖濃度高于正常水平時，由_______細胞分泌的胰島素，該激素的生理功能為_______________________________________；在血糖調節過程中與胰島素互為拮抗及與該激素協同作用的激素分別是______________________________。
（4）血糖平衡調節的神經中樞位于__________，在血糖調節的過程中，激素的作用結果會反過來影響激素的分泌，這種調節方式稱為__________。
（5）人體內需要源源不斷地產生激素的原因是____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移至不同光照條件下，C02的吸收量發生了改變。下列各項敘述中，正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C. B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明，隨光照強度增加，光合作用增強，呼吸作用減弱
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【題目】某動物的精細胞中有染色體12條，則在該動物的初級精母細胞中存在染色體數、四分體數、染色單體數、DNA分子數分別是（ ）
A. 32，16，64，64 B. 24，12，48，48
C. 12，6，24，24 D. 12，0，32，32
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