【題目】廣泛存在于裝修材料和膠合板、涂料中且家庭裝修中空氣污染源之首的一種有機物是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.氮氣
D.甲醛
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實驗或調查活動中，所得數值與實際數值相比，可能偏小的是（ ）
A. 標記重捕法調查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落
B. 標記重捕法調查田鼠種群密度時，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
C. 樣方法調查草地中的蒲公英時，不統計正好在樣方線上的個體
D. 樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為5種果蠅相同基因的排列和染色體的模式圖，物種B是最原始物種，其演化的順序是B→D→E→A→C，圖中○表示著絲粒，下列說法錯誤的是
A. 這種物種形成的方式可能屬于是同地的物種形成
B. 由B形成D的過程，發生了倒位
C. 物種A、B、C、E所含的基因種類完全相同，嚴格意義上來講，它們屬于同一物種
D. E到A是abc易位到def的結果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖，1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液，用來鑒定CO2。對此實驗的結果、分析與評價不正確的是（ ）
A. 丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B. 應在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無氧環境
C. 為了適當簡化裝置，可以將圖中的2號或4號試管除去
D. 1號試管與3號試管相比，出現黃色的時間要短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究機構研究人工濕地對生活污水的凈化，實驗結果如圖。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學需氧量(代表水中微生物分解有機物的氧氣消耗量)。據圖分析可得出的結論是( )
A. 人工濕地可將生活污水完全凈化
B. 人工濕地對污水中的N去除效果好于P
C. 8～11月份流經人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的
D. 從12月份COD的曲線變化分析，浮游動物的取食作用對污水有一定凈化作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是對某水生生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、D 分別表示不同營養級生物，E 為分解者。Pg 表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R 表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102kJ/m2/年）
請根據表中數據回答下列問題：
（1）此生態系統中能量流動是從表中的______生物開始的，做出此判斷的依據是_______________________。
（2）能量從第Ⅱ營養級傳遞到第Ⅲ營養級的效率是____________（保留一位小數）。流入某一營養級的能量不能100%流到其下一營養級的原因是：該營養級生物獲得的能量一部分用于______________，一部分用于_______________還有一部分用于___________。
（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態系統的總能量將會______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下關于G6玻璃砂漏斗過濾滅菌的敘述，錯誤的是（ ）
A.G6玻璃砂漏斗孔徑小，細菌不能濾過
B.滅菌前應將漏斗用鹽酸浸泡和抽濾去酸
C.玻璃砂漏斗在使用前也需要滅菌
D.該滅菌方法適用于加熱易分解物質的滅菌
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