【題目】學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗,發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(H區)密切相關。請回答下列相關問題:
(1)在小鼠H區的傳入纖維上施加單次的強刺激,傳入纖維末梢內的神經遞質—谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙,所發生的信號形式的轉換是______。
(2)如果在H區的傳入纖維上持續1秒施加100赫茲的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍。研究者認為,是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”。下圖為這一現象可能的機制。圖中的ⅠⅢ表示生理過程。
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如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,在______和______共同作用下,C酶由無活性狀態變成有活性狀態。
(3)研究發現,對小鼠H區的傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區神經細胞A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數量明顯增加。完成過程Ⅱ的結構基礎是______。
(4)在神經遞質的作用下,激活的A受體的通道蛋白開放,大量的Na+內流。此時發生的膜電位的變化是______。
(5)據圖可知,在突觸處,神經信息只能單向傳遞的原因是______。
【答案】 電信號→化學信號 Ca2+ 鈣調蛋白 生物膜在結構上具有聯系(或生物膜具有一定的流動性) 由外正內負變成外負內正 遞質只能由前膜釋放,只在突觸后膜上存在神經遞質的特異性受體
【解析】
學習和記憶是腦的高級功能之一:①學習是神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程;②記憶則是將獲得的經驗進行貯存和再現。神經中樞的分布部位和功能:①神經中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高級中樞,可以調節以下神經中樞活動;②大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能;③語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區)(S區→說,H區→聽,W區→寫,V區→看);④記憶種類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶。
(1)神經遞質通過胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,發生的信號變化為電信號到化學信號。
(2)圖中顯示,Ca2+進入細胞后與鈣調蛋白共同作用,使C酶的空間結構發生改變(球形變成多邊形),C酶被激活。
(3)對小鼠H區傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數量明顯增加,說明H區神經細胞內的A受體結合到細胞膜上,說明了細胞膜具有一定的流動性。
(4)在神經遞質的作用下,激活的A受體的通道蛋白開放,大量的Na+內流,使得電位由外正內負變成外負內正。
(5)據圖分析可知,在突觸處,神經遞質只有經過突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上存在的特異性受體,因此神經信息只能單向傳遞。
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【題目】某高等動物的基因型為AaBb,其一個原始生殖細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞的示意圖如下。據圖回答下列問題
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(1)甲細胞的名稱為____,該細胞含____個四分體。一個甲細胞經過減數分裂能產生____種不同基因型的卵細胞。
(2)形成甲細胞過程中發生的變異屬于可遺傳變異中的____,基因B與B在____期分離。
(3)乙細胞的名稱為____,該細胞中染色體數與DNA分子數之比為____,____(有/無)同源染色體。分裂產生該細胞的同時,產生的另一細胞的基因組成為____。
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【題目】下圖是人體排尿反射的示意圖,據圖回答下列問題:
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(1)在排尿反射中,興奮在傳入神經上傳導是________(填“單向”或“雙向”),當其興奮時膜外的電位變化是___________________。
(2)成年人可以有意識的憋尿,而嬰兒卻不能,二者的排尿的神經中樞的功能的差別是________________________________________________________________________。
(3)某些成年人由于外傷出現像嬰兒那樣尿床原因是___________________________。
(4)某人因為吃食物過咸,引起_____________渴覺中樞興奮,通過飲水補充;另一方面通過________________水平衡調節中樞興奮,____________合成分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進對水分的重吸收而維持滲透壓的平衡。
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【題目】甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況,乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應,則丙圖中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應分別依次是 ( )
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A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ②和④
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【題目】如圖示某一生物體內有關細胞分裂圖解與圖像。根據圖示下列敘述不正確是( )
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A. 圖2甲細胞中含有4對同源染色體B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂
C. 由圖乙可判斷該生物是雌性動物D. 丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合
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【題目】研究性學習小組開展了對某湖泊環境問題的研究。他們選取了該湖泊中AE等5種不同的生物,先對其中4種動物消化道內的食物組成進行分析,再對這5種生物體內的汞和某種殺蟲劑的含量進行測定,結果如下表示。請分析回答下列問題:
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤,小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | —— | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)表中5種生物可能形成的食物鏈(網)是:______(用上表中的字母表示)。作出該判斷的主要依據是:______。
(2)若生物C中的能量保持不變,將動物B的食物比例由生物C:生物E=1:1調整為3:1,按最高能量傳遞效率計算,該生態系統中,傳遞給動物B的能量將是原來的______倍。
(3)下圖為生態系統碳循環示意圖,甲丁代表生態系統的4種成分,①⑦代表過程或生理過程。圖中碳以有機物的形式流動的過程是______(填序號)。能進行生理過程①的生態系統成分,其同化作用的顯著特點是______。成分乙在該生態系統中所起的作用主要是______(答出1點即可)。
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【題目】(題文)植物籬是無間斷式或接近連續的狹窄帶狀植物群。科研人員研究了蓑草、苜蓿構成的植物籬對小麥蚜蟲(如麥長管蚜、禾谷縊管蚜等)及其天敵種群的影響,研究的植物籬種植區分布如圖1所示。請分析回答
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(1)小麥蚜蟲通常分布在小麥葉表面,刺吸植物體中的營養。一般應采用___________法調查小麥蚜蟲的數量。
(2)圖2是實驗結果,實驗表明苜蓿草區和蓑草區的蚜蟲種群發生高峰期比對照區_____(選填“提前”或“延遲”),___________作為植物籬可以顯著抑制小麥蚜蟲的種群數量。
(3)種植苜蓿和蓑草為什么會對小麥蚜蟲的發生產生不同的效果?研究者提取出兩種植物的揮發物,并探究四種麥田昆蟲對兩類揮發物的反應,統計各組實驗昆蟲(試蟲)中能趨向揮發物的昆蟲平均數量,結果如圖3。
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兩類植物的揮發物均能引起七星瓢蟲等的趨向表現;麥長管蚜和禾谷縊管蚜明顯減少,部分七星瓢蟲就會另去他地覓食。這些現象體現了生態系統的__________功能,它在生態系統中具有調節生物的_________________,維持生態系統穩定的作用。與苜蓿揮發物相比,蓑草揮發物對麥長管蚜和禾谷縊管蚜的驅避作用_____________。________________的揮發物能顯著引誘貓蛛科蜘蛛。
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【題目】普通小麥為六倍體,兩性花,自花傳粉。小麥糯性對非糯性為 隱性。我國科學家用兩種非糯性小麥(關東107和白火麥)培育穩定遺傳的糯性小麥,過程如圖所示。
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請回答問題:
(1)小麥與玉米不是同一物種,自然條件下這兩種生物______________ (填“能”或“不能”)雜交產生可育后代,存在____________________________。
(2)人工雜交時,需要在開花前,去除小麥花內未成熟的_________并套袋,3~5天后授以玉米的花粉。
(3)單倍體小麥體細胞中有_____個染色體組,減數分裂過程中由于染色體 _____________紊亂,導致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后,產生六倍體小麥,這種變異屬于__________________
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