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化學反應中，有時存在“一種物質過量，另一種物質仍不能完全反應”的特殊情況。下列反應中屬于這種情況的是 ①過量的鋅與18 mol·L^－¹的硫酸反應；②過量的氫氣與少量氮氣在催化劑存在下充分反應；③濃鹽酸與過量的MnO₂反應；④過量銅與濃硫酸反應；⑤過量稀硝酸與銀反應；⑥過量稀硫酸與塊狀石灰石反應

A．②③④⑥	B．②③⑤
C．①④⑤	D．①②③④⑤⑥

①Zn＋2H₂SO₄(濃)

ZnSO₄＋SO₂↑＋2H₂O、Zn＋H₂SO₄(稀)=ZnSO₄＋H₂↑。
②N₂和H₂的反應為可逆反應。③當濃鹽酸變稀后，反應停止。④Cu不和稀硫酸反應。⑤Ag和稀HNO₃完全反應。⑥生成的CaSO₄微溶，阻止反應進一步進行。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

光具有能量，能影響很多反應。下列反應中，受光照影響顯著的是

A．乙醇與乙酸的酯化反應	B．甲烷與氧氣的反應
C．鐵與氯氣的反應	D．次氯酸的分解

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

（18分）某化學研究小組探究溴化亞鐵水溶液與氯氣反應。
（1）該小組同學用下圖所示裝置制取干燥純凈的氯氣。

儀器A的名稱是________，裝置C中的試劑是________，裝置F的作用是________；寫出制備氯氣的離子方程式________。
（2）該小組同學對Cl₂與FeBr₂溶液的反應進行實驗探究。
【實驗過程】
向l00mL0. 1mol

的溶液緩緩通入100 mLCl₂（標準狀況），溶液由淺綠色逐漸變黃色；繼續通人Cl₂，溶液黃色加深，變為棕黃色。
【提出假設】上述現象發生的原因可能是：
假設1：Cl₂先將Fe²^＋氧化生成Fe³^＋，溶液逐漸變黃色，Cl₂再把Br^－氧化成Br₂，溶液變為棕黃色。
假設2：Cl₂先將Br^－氧化生成Br₂，溶液逐漸變黃色，Cl₂再把Fe²^＋氧化成Fe³^＋，溶液變為棕黃色。
【實驗方案】
方案甲：設計實驗驗證由淺綠色逐漸變黃色的原因________（說明實驗操作、現象和結論）。
方案乙：設計對比實驗驗證氧化性順序

根據實驗得出Cl₂、Fe³^＋、Br₂氧化性由強到弱的順序為________，上述假設合理的是________。
（3）若向含有0.1 molFeBr₂的溶液中通人0.1molCl₂充分反應，寫出反應的離子方程式：________ 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學小組設計如圖實驗裝置

（1）若裝置A中的固體藥品為KClO₃，則寫出離子方程式             。
（2）裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測實驗過程中裝置C是否發生堵塞。若C中發生堵塞，B中將觀察到的現象是        。
（3）裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性，l處是濕潤的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是        ，     。
（4）設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現象             。（夾持裝置略去）制備Cl₂并探究氯氣的相關性質：

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

已知：ICl的熔點為13．9⁰C，沸點為97．4⁰C，易水解，且能發生反應：ICl(l）+ Cl₂(g）=ICl₃(l)

（1）裝置A中發生反應的化學方程式是____________ 。
（2）裝置B的作用是______。不能用裝置F代替裝置E，理由____________ 。
（3）所制得的ICl中溶有少量ICl₃雜質，提純的方法是______ (填標號）。

A．過濾

B．蒸發結晶

C．蒸餾

D．分液

（4）用ICl的冰醋酸溶液測定某油脂的不飽和度。進行如下兩個實驗，實驗過程中有關反應為：
①

②ICl+KI＝I₂+KCl
③I₂＋2Na₂S₂O₃＝2NaI+Na₂S₄O₆
實驗1:將5．00g該油脂樣品溶于四氯化碳后形成100mL溶液，從中取出十分之一，加人20mL某ICl的冰醋酸溶液(過量），充分反應后，加人足量KI溶液，生成的碘單質用a mol．L^-1的Na₂S₂O₃標準溶液滴定。經平行實驗，測得消耗的Na₂S₂O₃溶液的平均體積為V₁mL。
實驗2(空白實驗）：不加油脂樣品，其它操作步驟、所用試劑及用量與實驗1完全相同，測得消耗的Na₂S₂O₃溶液的平均體積為V₂mL。
①滴定過程中可用______ 作指示劑。
②滴定過程中需要不斷振蕩，否則會導致V₁______(填“偏大”或“偏小）。
③5．00g該油脂樣品所消耗的ICl的物質的量為__mol。由此數據經換算即可求得該油脂的不飽和度。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

不論以何種比例混合，將甲和乙兩種混合氣體同時通入過量的丙溶液中，一定能產生沉淀的組合是

序號	甲	乙	丙
①	CO₂	SO₂	石灰水
②	HCl	CO₂	石灰水
③	CO₂	SO₂	Ba(NO₃)₂
④	NO₂	SO₂	BaCl₂
⑤	CO₂	NH₃	CaCl₂

A.①③④　　　B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。

請回答下列問題：
(1)裝置F中發生反應的離子方程式：                               。
(2)裝置A中的燒瓶內固體可選用       (選填以下選項的代號)。
A．堿石灰
B．生石灰
C．二氧化硅
D．五氧化二磷
E．燒堿
(3)虛線框內應添加必要的除雜裝置，請從上圖的備選裝置中選擇，并將編號填入下列空格：B       ，D       ，E       。(均填編號)
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應生成氯化銨和氮氣，裝置C內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結，請設計實驗方案鑒定該固體就是氯化銨：                          。
(5)從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環境的氣體，如何處理？                               。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略)。

（1）裝置A是氯氣的發生裝置，請寫出相應反應的化學方程式：           。
（2）裝置B中飽和食鹽水的作用是           ；同時裝置B也是安全瓶，監測實驗進行時C中是否發生堵塞，請寫出發生堵塞時B中的現象：               。
（3）裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性，為此C中I、II、III處依次放入物質的組合應是        (填字母編號)。

編號	I	II	III
a	干燥的有色布條	堿石灰	濕潤的有色布條
b	干燥的有色布條	無水硫酸銅	濕潤的有色布條
c	濕潤的有色布條	濃硫酸	干燥的有色布條
d	濕潤的有色布條	無水氯化鈣	干燥的有色布條

（4）設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質的氧化性。反應一段時間后，打開活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩，觀察到的現象是                           ，該現象          (填“能”或“不能”)說明溴單質的氧化性強于碘，原因是            。
（5）裝置F的作用是                  ，其燒杯中的溶液不能選用下列中的      (填字母編號)。
a．飽和NaOH溶液      b．飽和Ca(OH)₂溶液
c．飽和Na₂SO₃溶液     d．飽和Na₂CO₃溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是( )

A．人造纖維、合成纖維和光導纖維都是有機高分子化合物

B．太陽能電池可利用硅材料制作，其應用有利于節能環保

C．“冰，水為之，而寒于水”，說明相同質量的水和冰，水的能量高

D．鍋爐中沉積的CaSO₄可用Na₂CO₃溶液浸泡后再用酸溶解除去

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