【題目】化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著重要用途，下列對(duì)物質(zhì)的用途、解釋都正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 用途 | 解釋 |
A | H2O2 | 消毒劑 | H2O2具有強(qiáng)氧化性，可殺菌 |
B | SiO2 | 計(jì)算機(jī)芯片 | SiO2是一種良好的半導(dǎo)體 |
C | Fe3O4 | 紅色涂料 | Fe3O4是一種紅色氧化物 |
D | 濃H2SO4 | 干燥劑 | 濃H2SO4有脫水性 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列離子反應(yīng)方程式正確的是（）
A．向AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水：Al3＋＋4NH3·H2O=4NH4＋＋AlO2－＋2H2O
B．向NaHCO3溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色沉淀：
2HCO3－＋Ca2＋＋2OH－=CaCO3↓＋CO32－＋2H2O
C．NO2與水的反應(yīng)：3NO2+H2O=2HNO3+NO
D．工業(yè)冶煉金屬鈉：2NaCl
2Na＋Cl2↑
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，mg氣體A與ng氣體B的分子數(shù)相同，下列說(shuō)法中不正確的是( )
A．兩種氣體A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為m:n
B．同質(zhì)量氣體A與B的分子數(shù)之比為n：m
C．同溫同壓下，A、B兩氣體的密度之比為n：m
D．相同狀況下，同體積A、B兩氣體的質(zhì)量之比為m:n
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A．催化劑不影響反應(yīng)活化能，但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)，從而增大反應(yīng)速率
B．化學(xué)反應(yīng)速率為0.8 mol/(L·s)是指1 s時(shí)某物質(zhì)的濃度為0.8 mol/L
C．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的大小可以判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢
D．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，反應(yīng)速率越大，反應(yīng)現(xiàn)象越明顯
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：mA(g)+nB(g) 
pC(g)，達(dá)到平衡后，保持溫度不變，將氣體體積縮小到原來(lái)的一半，當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí)，C的濃度為原來(lái)1.9倍，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.m+n>p B.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.A的轉(zhuǎn)化率降低 D.C的濃度增加
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣（忽略CO2）放入一固定體積的密閉容器中，550℃時(shí)，在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O2
2SO3(正反應(yīng)放熱)。反應(yīng)達(dá)到平衡后，將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量的NaOH溶液，氣體體積減少了21.28L；再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2，氣體的體積又減少了5.6L（以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是 。（填字母）
a．SO2和SO3濃度相等
b．SO2百分含量保持不變
c．容器中氣體的壓強(qiáng)不變
d．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e．容器中混合氣體的密度保持不變
（2）欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是 。（填字母）
a．向裝置中再充入N2 b．向裝置中再充入O2
c．改變反應(yīng)的催化劑 d．向裝置中再充入SO3
（3）求該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率為（用百分?jǐn)?shù)表示） 。
（4）若將平衡混合氣體的5%通入過(guò)量的Ba(OH)2溶液，生成沉淀 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH溶液在如下圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱，回答下列問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃用品是 ；裝置有一處錯(cuò)誤是 。
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是 。
（3）大燒杯上如不蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值 （填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”）。
（4）實(shí)驗(yàn)中改用60mL0.50mol/L鹽酸跟50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放放出的熱量 （填“相等”“不相等”），所求中和熱 （填“相等”“不相等”）。
（5）用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì) ；用50mL0.50mol/LNaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì) （均填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”）。
（6）為準(zhǔn)確測(cè)量中和熱，若共計(jì)做了三次實(shí)驗(yàn)，則至少需測(cè)定溫度 次，三次平行操作測(cè)得的數(shù)據(jù)中，起始時(shí)鹽酸與燒堿溶液溫度相同，而終止溫度與起始溫度之差為（t2－t1），0.50mol/L鹽酸與0.55mol/LNaOH溶液的密度都為1g·cm－3，中和后生成溶液的比熱容c=4.18J·g－1·℃－1。則中和熱的計(jì)算式△H= 。（只列出計(jì)算表達(dá)式，不用計(jì)算出最終結(jié)果）
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用反應(yīng)6NO2+8NH3=7N2+12H2O構(gòu)成電池的方法，既能實(shí)現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放，減輕環(huán)境污染，又能充分利用化學(xué)能，裝置如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是
A．電流從右側(cè)電極經(jīng)過(guò)負(fù)載后流向左側(cè)電極
B．為使電池持續(xù)放電，離子交換膜需選用陰離子交換膜
C．電極A極反應(yīng)式為2NH3－6e－=N2+6H+
D．當(dāng)有4.48LNO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）被處理時(shí)，轉(zhuǎn)移電子為0.8mol
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（ ）
A. Fe、Mn、Zn、K B. Zn、Cu、Mg、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo
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