【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說法中，正確的是（ ）
A．往容積一定的容器中再通入O2，可以加快反應(yīng)2SO2＋O2
2SO3的反應(yīng)速率
B．用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，改用鐵片和濃硫酸可以加快產(chǎn)生氫氣的速率
C．對于C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g)的反應(yīng)，加入固體炭，反應(yīng)速率加快
D．100 mL 2 mol·L-1的鹽酸與鋅反應(yīng)時，加入適量的氯化鈉溶液，生成氫氣的速率不變
【答案】A
【解析】
試題分析：A．往容積一定的容器中再通入O2，由于增大了反應(yīng)物的濃度，所以可以加快反應(yīng)2SO2＋O2
2SO3的反應(yīng)速率，正確；B．用鐵片和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時，改用鐵片和濃硫酸，由于鐵在濃硫酸中會發(fā)生鈍化現(xiàn)象，不能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以不可以加快產(chǎn)生氫氣的速率，錯誤；C．對于C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g)的反應(yīng)，加入固體炭，物質(zhì)的濃度不變，所以反應(yīng)速率不能加快，錯誤；D．100 mL 2 mol·L-1的鹽酸與鋅反應(yīng)時，加入適量的氯化鈉溶液，由于對鹽酸起稀釋作用，所以生成氫氣的速率會減小，錯誤。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是________，I在小麥種子中主要是指________。
（2）A表示的有_______ ，B表示的有________。
（3）Y表示的是______。
（4）P的結(jié)構(gòu)通式是 ________。
（5）上述大分子物質(zhì)中不存在于HIV中的是_______。(填符號)
（6）Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別：Z特有的成分是________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是
A. 乙烯和乙醇 B. 苯和聚乙烯 C. 乙酸和乙烷 D. 乙烯和甲苯
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】四種短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W、X的簡單離子具有相同電子層結(jié)構(gòu)，X的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的，W與 Y同族，Z 與X 形成的離子化合物的水溶液呈中性。下列說法正確的是
A. 簡單離子半徑：W<X<Z
B. W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性
C. 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：W<Y
D. 最高價氧化物的水化物的酸性：Y>Z
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題：
Ⅰ、（1)若燒杯中溶液為稀硫酸，則觀察到的現(xiàn)象是________________。負(fù)極反應(yīng)式為：______________________________。
（2）若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液，則負(fù)極為________(填Mg或Al)，總反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________________。
Ⅱ、由Al、Cu、濃硝酸組成原電池，其正極的電極反應(yīng)式為_________________________。
Ⅲ、中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破，組裝出了自呼吸電池及主動式電堆。甲醇燃料電池的工作原理如下圖所示。
（1）該電池工作時，b通入的物質(zhì)為_______， c通入的物質(zhì)為______。
（2）該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為：______________。
（3）工作一段時間后，當(dāng)12.8 g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時，有_______NA個電子轉(zhuǎn)移。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將可能混有NaOH的16.80gNaHCO3固體，在200℃條件下充分加熱，排出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，得到固體的質(zhì)量為bg。
(1)b的最小值為___________。
(2)當(dāng)b=____________時，產(chǎn)物中水的質(zhì)量最多。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系十分密切。請據(jù)右圖
分析完成下列問題。
（1）圖中X、Y分別代表何種元素？X ，Y 。
（2）請在B下面的括號內(nèi)填寫該類物質(zhì)的另外三種功能。
（3）B類物質(zhì)有多種不同功能，究其原因是因為A類物質(zhì)內(nèi)的 不同。
（4）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的 物質(zhì)。
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