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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

【題目】有機(jī)物A的分子式為C5H12O，且能在銅絲作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，其氧化產(chǎn)物能與新制Cu(OH)2在加熱的條件下生成磚紅色沉淀，有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)有(不考慮立體異構(gòu))

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

【答案】B

【解析】

試題分析：有機(jī)物A的分子式為C5H12O，滿足飽和一元醇和飽和一元醚的通式，能在銅絲作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，故應(yīng)為飽和一元醇，其氧化產(chǎn)物能與新制Cu(OH)2在加熱的條件下生成磚紅色沉淀，故其氧化產(chǎn)物為醛，故該醇的結(jié)構(gòu)中必含有-CH2OH，故為C4H9-CH2OH，C4H9-有四種，故該醇結(jié)構(gòu)有四種，B項(xiàng)正確；本題選B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F是含有同一種元素的化合物，其中F能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)色，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)：

①A＋H2O→B＋C ②C＋F→D ③D＋NaOH→F＋E＋H2O

（1）寫出B的化學(xué)式_________。

（2）工業(yè)生產(chǎn)C的過程中有如下一步反應(yīng)：即F經(jīng)催化氧化生成B和H2O，寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

（3）某同學(xué)用圖示裝置（固定、加熱儀器和橡膠管略）進(jìn)行有關(guān)F的制取實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問題：

（i）若用裝置①制取F，其收集裝置為__________（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（ⅱ）若用裝置②制取F，分液漏斗中盛裝的試劑為__________，圓底燒瓶中盛裝的試劑為______________。（任寫一種）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知W、X、Y、Z均為中學(xué)化學(xué)里常見的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中不符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的W、X依次是（）

A．W為O2，X為C

B．W為稀HCl，X為NaAlO2溶液

C．W為SO2，X為NaOH溶液

D．W為Cl2，X為Fe

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體時(shí)，能形成膠體的是（　　）
A.冷水
B.沸水
C.NaOH溶液
D.NaCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是

A. 2-甲基丁烷也稱異丁烷 B. 由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng)

C. C4H9Cl有3中同分異構(gòu)體 D. 油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列“化學(xué)與生活”的說法不正確的是（　　）
A.硫酸鋇可用作鋇餐透視
B.鹽鹵可用于制豆腐
C.明礬可用于水的消毒，殺菌
D.醋可用于除去暖水瓶中的水垢

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是生物體必需的微量元素，也是人類最早使用的金屬之一。銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國計(jì)民生各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（1）為了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出廢舊印刷電路板中的銅，最終實(shí)現(xiàn)銅的回收利用。寫出H2O2和稀硫酸的混合溶液與金屬銅反應(yīng)的離子方程式：____________________________________。

（2）工業(yè)上以黃銅礦為原料，采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅。該工藝的中間過程會(huì)發(fā)生反應(yīng)：2Cu2O＋Cu2S6Cu＋SO2↑，該反應(yīng)的氧化劑是________；當(dāng)生成19.2 g Cu 時(shí)，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為________ mol。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定某試樣中CuSO4·5H2O(不含能與I－反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的含量。稱取a g試樣配成 100 mL 溶液，取出25.00 mL溶液，向其中滴加 KI 溶液后有白色沉淀生成（發(fā)生的反應(yīng)為2Cu2＋＋4I－===2CuI↓＋I2）；繼續(xù)滴加 KI 溶液至沉淀不再產(chǎn)生，反應(yīng)生成的 I2 與V mL c mol·L-1Na2S2O3溶液恰好完全反應(yīng)（發(fā)生的反應(yīng)為I2＋2Na2S2O3===2NaI＋Na2S4O6）。則試樣中CuSO4·5H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為CH2 = CH2與Br2的加成反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是Br2先斷裂為Br+和Br－，然后Br+首先與CH2 = CH2一端碳原子結(jié)合，第二步才是Br－與另一端碳原子結(jié)合。根據(jù)該觀點(diǎn)如果讓CH2 = CH2與Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反應(yīng)，則得到的有機(jī)物不可能是

A. BrCH2CH2Br B. BrCH2CH2Cl

C. BrCH2CH2I D. ClCH2CH2Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別在pH=1的酸和pH=14的NaOH溶液中加入足量的鋁，放出H2的量前者多，其原因可能是

①溶液的體積相同，酸是多元強(qiáng)酸

②兩溶液的體積相同，酸是一元弱酸

②酸溶液的體積大于NaOH溶液的體積

④酸是強(qiáng)酸，濃度比NaOH溶液的大

A．①② B．② C．②③ D．④

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