【題目】下列關于實驗的描述中正確的是 ( )
A. 容量瓶使用前先放在烘箱里烘干
B. 分液操作時，先將分液漏斗中上層液體從上口倒出后，再將下層液體從下口放出
C. 定容時，膠頭滴管不能伸入到容量瓶口中
D. 萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大
浙江名校名師金卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖分別是A、B兩種物質的核磁共振氫譜，已知A、B兩種物質都是烴類，都含有6個氫原子，試根據兩種物質的核磁共振氫譜推測A、B有可能是下面的（ ） 
A.A是C3H6 ， B是C6H6
B.A是C2H6 ， B是C3H6
C.A是C2H6 ， B是C6H6
D.A是C3H6 ， B是C2H6
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】現用18mol/L的濃H2SO4來配制100mL 3.6mol/L的稀硫酸．可供選擇的儀器有：①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥托盤天平．請回答下列問題：
（1）上述儀器中，在配制稀H2SO4時不需要使用的有（填代號），還缺少的儀器是 ．
（2）經計算，需量取濃H2SO4的體積為 mL．
（3）配制步驟：量取濃硫酸，小心地倒入盛有少量蒸餾水的燒杯中，攪拌均勻，待冷卻至室溫后轉移到100mL容量瓶中，用少量的蒸餾水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶中加入蒸餾水至刻度線，定容，塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻．
①定容的正確操作是繼續加蒸餾水至離刻度線下時，改用膠頭滴管加水至凹液面最低處與刻度線相切．
②用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是（填序號）．
A．吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切
B．小心加熱容量瓶，經蒸發后，使凹液面與刻度線相切
C．經計算加入一定量的濃硫酸
D．重新配制
（4）配制時下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是 ．
a．轉移時有少量溶液濺出 b．定容時俯視刻度線
c．容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥 d．用量筒量取濃硫酸時，俯視刻度線
e．稀釋后未經冷卻就轉移定容
（5）圖是該同學轉移溶液的示意圖，其中的錯誤是 ． 
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質應用的敘述中，正確的是（ ）
A.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多
B.福爾馬林可以用于是食品防腐劑
C.水玻璃浸泡過的木材既能防腐又能耐火
D.Si用于制造光導纖維
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】“奧運會”嚴格禁止運動員服用興奮劑．關于某種興奮劑（結構簡式如圖）的以下說法中，正確的是（ ） 
A.該物質屬于芳香烴
B.1mol該物質最多能與7molH2加成
C.該物質分子結構中存在7個碳碳雙鍵
D.該物質能使酸性KMnO4溶液褪色
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】圖為苯和溴的取代反應的實驗裝置圖，其中A為由具有支管的試管制成的反應容器，在其下端開了一個小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑粉． 
填寫下列空白：
（1）向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內就發生反應．寫出A中所發生反應的化學方程式（有機物寫結構簡式）： ．
（2）試管C中苯的作用是 ． 反應開始后，觀察D和E兩試管，看到的現象為
（3）反應2～3min后，在B中的NaOH溶液里可觀察到的現象是 ．
（4）在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的儀器有（填字母）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為一“鐵鏈”圖案，小明在圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質，圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類，相交部分由左到右A、B、C、D為其相應的分類依據代號．
請回答下列問題：
（1）請將分類依據代號填入相應的括號內：
兩種物質都是氣體
兩種物質都是鈉的化合物
兩種物質都是氧化物
兩種物質都是鹽
（2）用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入飽和的上圖中某種物質M的水溶液，繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體．
①物質M的化學式為 ．
②證明有紅褐色膠體生成的實驗操作是 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】設NA表示阿伏加得德羅常數的數值，下列敘述中正確的是
A.1mol NH3所含有的原子數為NA
B.常溫常壓下，22.4L氧氣所含的原子數為2NA
C.常溫常壓下，48g O3所含的氧原子數為3NA
D.1 L 0.1mol／LNaCl溶液中所含的Na+為NA
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