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下列變化過程中表示的能量轉化關系錯誤的是

A．植物光合作用：光能→生物質能

B．電燈發光：電能→化學能

C．木柴煮飯：生物質能→熱能

D．太陽能熱水器：光能→熱能

A正確，綠色植物通過光合作用能將光能轉化為生物質能（如淀粉等）
B錯，電燈發光是將電能轉化為光能；C正確，木柴煮飯是將木材中的生物質能轉化為熱能；
D正確，太陽能熱水器的原理是將光能轉化為熱能的形式；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知：①H₂(g)+1/2O₂(g)===H₂O(g) △H₁="=" a kJ．mol^-1
②2H₂(g)+ O₂(g)===2H₂O(g) △H₂="=" b kJ．mol^-1
③H₂(g)+1/2O₂(g)===H₂O(l) △H₃="=" c kJ．mol^-1
④2H₂(g)+ O₂(g)===2H₂O(l) △H₄="=" d kJ．mol^-1
下列關系式中正確的是

A．a﹤c﹤0

B．b﹥d﹥0

C．2a ="=" b﹤0

D．2c="=" d﹥0

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．只有反應體系中所有分子同時都發生有效碰撞的反應才是放熱反應

B．通常條件下能夠自發進行的反應必須具備△H和△S均大于0

C．任何化學反應只要是自發進行的放熱反應都可以設計成原電池，為外界提供電能

D．實驗室通常將固態氯化鐵溶解在鹽酸中，再稀釋到相應濃度來配置氯化鐵溶液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．若反應X + Y ＝ M是放熱反應，該反應一定不用加熱。

B．需要加熱方能發生的反應不一定是吸熱反應。

C．CO₂與CaO化合是放熱反應，則CaCO₃分解是吸熱反應。

D．1 mol硫酸與足量氫氧化鈉發生中和反應生成水所釋放的熱量稱為中和熱。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）納米級Cu₂O由于具有優良的催化性能而受到關注，下表為制取Cu₂O的三種方法：

方法Ⅰ	用炭粉在高溫條件下還原CuO
方法Ⅱ	電解法，反應為2Cu + H₂O Cu₂O + H₂↑。
方法Ⅲ	用肼（N₂H₄）還原新制Cu(OH)₂

（1）工業上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu₂O而很少用方法Ⅰ，其原因是   ▲  。
（2）已知：2Cu(s)＋1/2O₂(g)=Cu₂O(s)    △H = -169kJ·mol^-1
C(s)＋1/2O₂(g)="CO(g)      " △H = -110.5kJ·mol^-1
Cu(s)＋1/2O₂(g)="CuO(s)    " △H = -157kJ·mol^-1
則方法Ⅰ發生的反應：2CuO(s)＋C(s)= Cu₂O(s)＋CO(g)；△H = ▲ kJ·mol^-1。
（3）方法Ⅱ采用離子交換膜控制電解液中OH^－的濃度而制備納米Cu₂O，裝置如圖所示,該電池的陽極反應式為     ▲      。

（4）方法Ⅲ為加熱條件下用液態肼（N₂H₄）還原新制Cu(OH)₂來制備納米級Cu₂O，同時放

出N₂。該制法的化學方程式為 ▲ 。
（5）在相同的密閉容器中，用以上兩種方法制得的Cu₂O分別進行催化分解水的實驗：

△H>0，水蒸氣的濃度隨時間t變化如下表所示。

下列敘述正確的是 ▲ （填字母代號）。
A．實驗的溫度:T₂<T₁
B．實驗①前20 min的平均反應速率v(H₂)=7×10^-5 mol·L^-1 min^—1
C．實驗②比實驗①所用的催化劑催化效率高

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A．化學反應中的能量變化與化學鍵變化有關

B．化學反應中能量變化的大小與反應物的質量多少有關

C．煤、石油、天然氣是當今世界最重要的三種化石燃料

D．人體運動所消耗的能量與化學反應無關

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（本題有3小題）（共10分）
I.（2分）下列兩個圖示，A所表示的是_{--------------}熱反應，B所表示的是_{--------------}熱反應。

A B
II．（2分）在氫氣與氯氣反應生成氯化氫氣體的反應中，若斷裂1mol H - H鍵要吸收436KJ的能量，斷裂1mol Cl- Cl鍵要吸收243KJ的能量，斷裂1molH - Cl鍵要吸收432KJ的能量，則表示1mol 氫氣在氯氣中充分燃燒的熱化學方程式是。
III.（5分）如圖所示，把試管放入盛有25℃時飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5ml鹽酸于試管中，試回答下列問題：

(1)實驗中觀察到的現象是試管中                           ，燒杯中析出晶體。
(2)寫出試管中反應的離子反應方程式                       ，
(3)由此推知，MgCl₂溶液和H₂的總能量          填（“大于”“小于”或“等于”）鎂片和鹽酸的總能量

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）將化學知識系統化，有助于對化學問題的進一步認識和理解。
資料1：化學反應的碰撞理論：反應物分子間的相互碰撞是反應進行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起反應，只有少數碰撞才能發生化學反應。能引發化學反應的碰撞稱之為有效碰撞。
資料2：化學反應的過渡態理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態。
資料3：化學反應的能量變化(ΔH)與反應物和生成物的鍵能有關。在熱力學標準態（298K、1.01×10⁵Pa）下，由穩定的單質發生反應生成1mol化合物的反應熱叫該化合物的生成熱（ΔH）。
根據以上資料回答下列問題：

（1）圖I是HI分解反應中HI分子之間的幾種碰撞示意圖，其中屬于有效碰撞的是
__________________（選填“A”、“B”或“C”）；
（2）圖Ⅱ是1molNO₂和CO反應生成CO₂和NO過程中能量變化示意圖，請寫出NO₂和CO
反應的熱化學方程式：
___________________________________________；

（3）下表是部分化學鍵的鍵能數據：

已知白磷的燃燒熱為2378.0 kJ/mol，白磷完全燃燒的產物結構(P₄O₁₀)如圖Ⅲ所示，則上表中
X＝_______________________________。
（4）圖Ⅳ為氧族元素的氫化物a、b、c、d的生成熱數據示意圖。

請你歸納：非金屬元素的氫化物的穩定性與氫化物的生成熱（ΔH）
之間的關系：_____________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）在一支試管中放入幾小塊鎂片，把試管放入盛有25℃的飽和石灰水的燒杯中，用膠頭滴管滴5ml鹽酸于試管中。試回答下列問題：
（提示：Ca(OH)₂的溶解度受隨溫度的升高而降低。）
⑴該試驗中觀察到的現象是                                     ；
⑵產生上述現象的原因是                                      ；
(3)寫出有關反應的離子方程式                                  ；
⑷在上述試驗結束后，將試管取出。在燒杯中放入一個小燒杯，小燒杯中放入氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體的混合物，用玻璃棒攪拌，則觀察到的現象是                                                          ，產生上述現象的原因是                                          。

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