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【題目】物質的量之比為2：5的鋅與稀硝酸反應，若硝酸被還原的產物為N2O，反應結束后鋅沒有剩余，則該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質的量之比是

A．2：3 B． 1：5 C．1：4 D．2：5

【答案】C

【解析】

試題分析：鋅與稀硝酸反應時硝酸既表現酸性又表現氧化性，根據原子守恒和電子守恒，2mol鋅失去4mol電子，生成2mol鋅離子，由于生成硝酸鋅，則其結合的硝酸根離子是4mol，則剩余的1mol的硝酸被還原為N2O就得到4mol電子，硝酸也全部反應，則該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質的量之比是1：4，故C正確。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計實驗，用濃硫酸與銅反應制得SO2并進行相關實驗探究。

（1）裝置A中發生反應的化學方程式是____________，裝置B的作用是____________。

（2）設計裝置D的目的是驗證SO2的_____________性，E中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是____________。

（3）裝置C的作用是貯存多余的氣體，C中應放置的液體是________。

（4）反應結束時燒瓶中Cu有剩余，某同學認為H2SO4也有剩余，他設計了下列實驗方案來測定剩余H2SO4的量。經冷卻，定量稀釋后進行下列實驗，能達到目的是________（填序號）；

a．用酸堿中和滴定法測定 b．與足量Zn反應，測量生成H2的體積

c．用pH計測溶液pH值 d．與足量BaCl2溶液反應，稱量生成沉淀的質量

（5）向E瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液，反應有三種可能情況：

I． HSO3-與ClO-剛好反應完； II．漂白粉不足； III．漂白粉過量

同學們分別取上述混合溶液于試管中，通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況，請你完成下表：

實驗序號	實驗操作	現象	反應的可能情況
①	滴加少量淀粉碘化鉀溶液，振蕩		III
②	滴加少量棕紅色的KI3溶液，振蕩		II
③	滴入加少量酸性KMnO4溶液，振蕩	溶液呈紫色
④	加入幾小塊CaCO3固體	有氣泡產生

（6）請設計簡單實驗證明室溫下HSO3-的電離平衡常數Ka與水解平衡常教Kb的相對大小_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知X、Y、Z、W是短周期界素中的四種非金屬元素，它們的原子序數依次增大，X元素的原子形成的離子就是一個質子，Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置，它們的單質在常溫下均為無色氣體，Y原子的最外層電子數是內層電子數的2倍。

（1）請寫出Z在元素周期表中的位置為第周期、第族。

（2）氣體分子YW2的電子式為。

（3）由X、Y、Z、W四種元素可組成酸式鹽，該化合物的水溶液與足量NaOH溶液在加熱條件下反應的離子方程式為。

（4）在一定條件下，由X單質與單質Z可化合生成E，工業上用E檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣，可觀察到大量白煙，同時有單質Z生成，寫出化學方程式。該反應中被氧化的E與參與反應的E的質量之比。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】【無機工業流程】

實驗室從含碘廢液（除H2O外，含有CCl4、I2、I－等）中回收碘，其實驗過程如下：

（1）向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液，將廢液中的I2還原為I－，其離子方程為；該操作將I2還原為I－的目的是。

（2）操作X的名稱為____________。

（3）氧化時，在三頸燒瓶中將含I－的水溶液用鹽酸調至pH約為2，緩慢通入Cl2，在40 ℃左右反應(實驗裝置如圖所示)。實驗控制在較低溫度下進行的原因是；錐形瓶里盛放的溶液為。

（4）已知：5SO＋2IO＋2H＋===I2＋5SO＋H2O，某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2，可能存在I－、IO中的一種或兩種。請補充完整檢驗含碘廢水中是否含有I－、IO的實驗方案：取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液直到水層用淀粉溶液檢驗不出有碘單質存在；____________________