某化學興趣小組為測定一定質量的某銅鋁混合物中銅的質量分數,設計了如下實驗方案:
方案一:銅鋁混合物
測定生成氣體的體積
方案二:銅鋁混合物
測定剩余固體的質量
下列有關判斷中不正確的是( )
| A．溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液 |
| B．若溶液B選用濃硝酸,測得銅的質量分數偏大 |
| C．方案一可能產生氫氣,方案二可能剩余銅 |
| D．實驗室中方案二更便于實施 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列反應中既能與強酸又能與強堿溶液反應的一組物質是
①Al ②Al2O3 ③Al(OH)3 ④NaHCO3
| A．只有① | B．只有② | C．只有③ | D．①、②、③、④均可 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
不能用來鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色固體的實驗操作是
| A．加熱這兩種固體物質，并將生成的氣體通入澄清的石灰水中 |
| B．在這兩種物質的溶液中加入CaCl2溶液 |
| C．在等量的兩種固體中加入等體積等濃度的稀鹽酸 |
| D．在這兩種物質的溶液中加入少量澄清的石灰水 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
海水中含有氯化鎂，是鎂的重要來源之一。從海水中提取鎂，可按照以下步驟進行：
①把貝殼制成石灰乳
②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、過濾、洗滌沉淀物
③將沉淀物與鹽酸反應，結晶、過濾、干燥產物
④將所得的產物熔融后電解。
關于提取鎂，下列說法不正確的是（ ）
| A．此法的優點之一是原料來源豐富 |
| B．進行①、②、③步操作的目的是從海水中提取氯化鎂 |
| C．第④步電解時會產生氯氣 |
| D．以上提取鎂的過程中涉及的反應有分解反應、化合反應、復分解反應和置換反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
某同學通過系列實驗探究鋁及其化合物的性質，操作正確且能達到目的的是( )
| A．將濃氨水緩慢滴入Al2(SO4)3溶液中，觀察Al(OH)3沉淀的生成和溶解 |
| B．將Al(OH)3濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀 |
| C．將Al(OH)3沉淀轉入蒸發皿中，加熱至無水蒸氣逸出，得氧化鋁固體 |
| D．向Al(OH)3沉淀中分別加入稀硫酸和NaOH溶液探究Al(OH)3的兩性 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
利用下列實驗裝置,不能完成實驗目的的是（ ）
| A．利用裝置Ⅰ進行H2O2分解反應速率的定量測定 |
| B．利用裝置Ⅱ進行碳酸氫鈉與碳酸鈉的檢驗 |
| C．利用裝置Ⅲ證明鐵生銹時空氣參與反應 |
| D．利用裝置Ⅳ進行碳酸氫鈉與碳酸鈉穩定性強弱比較 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列敘述不正確的是（ ）
| A．向AlCl3溶液中滴加氨水，產生白色沉淀；再加入NaHSO4溶液，沉淀溶解 |
| B．在Cu(NO3)2溶液中加入銅粉，銅粉不溶解；再加入稀硫酸溶液，銅粉溶解 |
C．用如圖所示的裝置可以測定黃銅(Cu，Zn合金)中Zn的含量 |
| D．在FeCl3溶液中加入KSCN溶液，溶液變紅，加入足量鐵粉充分振蕩，溶液紅色褪去 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
潛艇上的核反應堆使用液態鋁鈉合金(單質鈉和單質鋁熔合而成)作載熱介質,下列有關說法正確的是（ ）
| A．該合金的熔點介于鈉、鋁之間 |
| B．鈉或鋁形成的氧化物均為堿性氧化物 |
| C．鈉和鋁分別與不足量的鹽酸反應所得溶液均呈中性 |
| D．若合金中n(Na)>n(Al),將其投入到適量的水中可得無色透明溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．金屬鈉在空氣中燃燒的火焰呈黃色，是因為生成的Na2O2為淡黃色固體 |
| B．鐵絲在Cl2中燃燒有紅棕色的煙，是因為生成的FeCl3為紅棕色固體 |
| C．過量的鐵加入稀HNO3，充分反應后，滴入KSCN溶液，溶液呈紅色，說明稀HNO3將Fe氧化為Fe3＋ |
| D．取少量溶液X，向其中加入適量新制的氯水，再加幾滴KSCN溶液，溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2＋ |
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