【題目】以下關(guān)于膠體的說法正確的是
A．膠體、濁液、溶液的本質(zhì)區(qū)別是丁達爾效應
B．不是所有膠體都帶電
C．將飽和FeCl3溶液滴入煮沸的NaOH溶液，可制得Fe(OH)3膠體
D．河流入海處易形成三角洲，是膠體的聚沉
活力課時同步練習冊系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎，下列敘述正確的是
A. ATP分子和DNA分子中含有核糖
B. 磷脂和質(zhì)粒含有C、H、O、N、P
C. 酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸
D. 糖被能夠識別性激素和胰島素
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2，某小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗）。
實驗過程：
I．打開彈簧夾K1~K4，通入一段時間N2，再將T型導管插入B中， 繼續(xù)通入N2，然后關(guān)閉K1、K3、K4。
Ⅱ．打開活塞a，滴加一定量的濃鹽酸，加熱A。
Ⅲ．當B中溶液變黃時，停止加熱，夾緊K2。
Ⅳ．打開活塞b，使約2mL的溶液流入D試管中，并檢驗其中的離子。
Ⅴ．打開K3和活塞c，加入70%的硫酸，一段時間后夾緊K3。
Ⅵ．更新試管D，重復過程Ⅳ。
（1）過程Ⅰ的目的是_____________________________________________________。
（2）棉花中浸潤的溶液為____________________________________________。
（3）A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________________。
（4）能說明氧化性Fe3+ > SO2的離子方程式是__________________________________。
（5）過程Ⅵ，檢驗B溶液中是否含有SO42-的操作是________________________________。
（6）甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗，他們的檢測結(jié)果不能夠證明氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2的是_______（填“甲”“乙”“丙”），請用必要的文字說明理由____________。
過程Ⅳ B溶液中含有的離子 | 過程Ⅵ B溶液中含有的離子 | |
甲 | 有Fe3+無Fe2+ | 有 Fe2+ |
乙 | 既有Fe3+又有Fe2+ | 有SO42- |
丙 | 有Fe3+無Fe2+ | 有SO42- |
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖裝置放置一段時間后，鐵釘均被腐蝕。下列有關(guān)描述不正確的是( )
A．紅墨水水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/span>
B．I 和Ⅱ中負極反應式均為 Fe-2e-＝Fe2+
C．I 中正極反應式為 O2+2H2O+4e-＝4OH
D．Ⅱ中 NH4Cl 溶液里有氣泡產(chǎn)生
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是（ ）
A. 蛋白酶 B. RNA聚合酶
C. RNA D. 逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】檸檬酸的結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列說法正確的是
A. 檸檬酸中能發(fā)生酯化反應的官能團有2種
B. 1 mol檸檬酸可與4 molNaOH發(fā)生中和反應
C. 1 mol檸檬酸與足量金屬Na反應生成1.5 mol H2
D. 檸檬酸與O2在Cu作催化劑，加熱的條件下，能發(fā)生氧化反應‘
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知：I2在水中溶解度很小，在KI溶液中溶解度顯著增大。 I2在KI溶液中存在下列平衡：I2(aq)＋I-(aq) 
I3 -(aq)。測得不同溫度下該反應的平衡常數(shù)如下圖所示，下列說法正確的是( )
A．反應I2(aq)＋I-(aq) I3 -(aq)的ΔH>0
B．利用該反應可以除去硫粉中少量的碘單質(zhì)
C．在上述平衡體系中加入苯，平衡不移動
D．25℃時，在上述平衡體系中加入少量KI固體，平衡常數(shù)K小于680
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，錯誤的是
A. 核糖體是合成肽鍵的場所
B. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
C. 肽鍵的結(jié)構(gòu)式可表示為NH—CO
D. 雙縮脲試劑可與肽鍵作用生成紫色物質(zhì)
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