【題目】0.8 g某物質含有3.01×1022個分子，該物質的相對分子質量約為
A．8 B．16 C．64 D．160
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置應用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗，能達到實驗目的是（ ） 
A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙除去氯氣中混有的少量氯化氫
C.用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液
D.用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl24H2O
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】同溫、同壓下，某容器充滿O2，重116 g，若充滿CO2重122 g，現充滿某氣體重
114 g，則該氣體的相對分子質量為( )
A．28 B．60 C．32 D．44
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】以“物質的量”為中心的計算是化學計算的基礎，下列與“物質的量”相關的計算正確的是
A．現有CO、CO2、O3三種氣體，它們分別都含有1 mol O，則三種氣體的物質的量之比為3∶2∶1
B．n g Cl2中有m個Cl原子，則阿伏加德羅常數NA的數值可表示為
C．標準狀況下，11.2 L X氣體分子的質量為16 g，則X氣體的摩爾質量是32
D．5.6 g CO和22.4 L CO2中含有的碳原子數一定相等
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組為了檢驗鈉與水反應的產物，設計如圖裝置（夾持裝置省略）．首先在U形管內加入少量煤油和兒粒鈉塊，再從U形管高端加入水（含有酚酞），趕出空氣，一會兒點燃酒精燈加熱銅絲．
根據反應中觀察到的現象，回答下列問題：
（1）反應過程中金屬鈉除了逐漸變小外，還有什么現象？ ． 請寫出該反應的化學方程式為 ．
（2）銅絲的變化現象 ， 反應的化學方程式是 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗，利用氯酸鉀分解制O2。
實驗步驟如下：
①連接好實驗裝置，檢查裝置的氣密性。
②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準確稱量試管和藥品的總質量為15.95 g。
③加熱，開始反應，直到不再有氣體產生為止。
④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL，換算成標準狀況下氧氣的體積為279. 7 mL。
⑤準確稱量試管和殘留物的質量為15. 55 g。
根據上述實驗過程，回答下列問題：
(1)如何檢查裝置的氣密性？____________________________________________。
(2)以下是測量收集的氣體體積必須包括的幾個步驟：
①調整量筒的高度使廣口瓶和量筒內的液面高度相同；
②使試管和廣口瓶內氣體都冷卻至室溫；
③讀取量筒內液體的體積。
這三步操作的正確順序是_________________(請填寫步驟代號)。
進行③的實驗操作時，若仰視讀數，則讀取氧氣的體積_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(3)實驗過程中產生氧氣的物質的量是_____mol；實驗測得氧氣的氣體摩爾體積是______(保留小數點后兩位)。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】按要求填寫下列問題：
（1）某些共價化合物（如H2O、NH3、N2O4等）在液態時會發生微弱的電離，如：2H2OH3O++OH﹣ ， 則液態NH3電離的方程式是
（2）某溫度（t℃）時，測得0.01mol/L的NaOH溶液的pH=10，則該溫度下水的KW= ， 在此溫度下，將pH=b的NaOH溶液Vb L與pH=a的H2SO4溶液Va L混合，若所得混合液為中性，且a+b=13，則Va：Vb=
（3）25℃時，0.1mol/L的HA溶液中 
=1010 ． 請回答下列問題：
①HA是（填“強電解質”或“弱電解質”）．
②在加水稀釋HA溶液的過程中，隨著水量的增加而增大的是（填字母）
A．c（HA） B． 
C．c（H+）與c（OH﹣）的乘積 D．c（OH﹣）
（4）在常溫下，中和相同體積，相同pH的Ba（OH）2、NH3H2O、NaOH三種稀溶液所用相同濃度的鹽酸的體積分別為V1、V2、V3 ， 則三種關系為（用“V1、V2、V3”和“＞、＜、=”表示）．
（5）今有A．鹽酸 B．醋酸 C．硫酸三種酸：
①在同體積、同濃度的三種酸中，分別加入足量的碳酸氫鈉粉末，在相同條件下產生CO2的體積由大到小的順序是 ． （填寫酸的序號并用符號“＞、＜、=”連接，下同）
②在同體積、同pH的三種酸中，同時加入形狀、密度、質量完全相同的鋅粒，若產生相同體積的氫氣（同溫同壓下），則開始反應時速率大小關系是 ， 反應所用時間長短關系是
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】【改編題】當你走進化學實驗室時，首先要認真閱讀并遵守《實驗室安全守則》。以下實驗室中的學生行為不符合實驗室安全規范的是（回答兩條即可）：
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
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