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實驗題：現有藥品：W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當的實驗裝置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質量（假設環境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）。
（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）。
（3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑

的方法是。
（4）用實驗所測得的數據，寫出計算鋅的相對原子質量的數學式：Mr(Zn)= 。

（1）③④⑥
（2）J接 F E接 I
（3）向試管中加入足量稀硫酸后，將試管斜放，再把鋅片放在試管內壁上，塞緊塞子，慢慢直立，使鋅滑下，與稀硫酸接觸。
（4）22.4W/V(H₂)

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）為測定碳酸鈣純度（設含雜質SiO₂），學生設計了如下幾個實驗方案。請回答每個方案中提出的問題。
【方案I】
（1）稱取碳酸鈣樣品M g；
（2）加入過量鹽酸；
（3）收集并測定生成的氣體體積V mL。
問題1：反應結束后，量氣管中的顯示如右圖所示，接下來的操作是：，讀出甲管中液面的讀數。

【方案II】
（1）稱取碳酸鈣樣品M g；
（2）用c mol/L 鹽酸V mL（過量）溶解樣品；
（3）取溶解后的溶液

mL，以酚酞作指示劑，用c′ mol/L NaOH溶液滴定，恰好用去V′mL。
問題2：列出本實驗中所用到的主要儀器名稱(除鐵架臺及附件、燒杯之外)                                            。
問題3：碳酸鈣純度計算公式                                 。
問題4：當碳酸鈣溶解完全后，少量未溶的SiO₂沒過濾去，結果得到碳酸鈣純度________   (偏大、偏小或無影響）
【方案Ⅲ】
（1）稱取碳酸鈣樣品M g；
（2）加入足量c mol/L鹽酸V mL使之完全溶解；
（3）過濾并取濾液；
（4）在濾液中加入過量c′ mol/L Na₂CO₃溶液V′mL；
（5）將步驟（4）中的沉淀濾出、洗滌、干燥、稱重為M′g。
問題5：此方案中不需要的數據是               （填選項編號）。

A．c、V

B．c′、 V′

C． M′

D． M

問題6：為減少實驗誤差，步驟（3）、（5）過濾后都要對沉淀進行洗滌，如果步驟（3）未經洗滌，則測定的碳酸鈣的純度將（偏大、偏小、無影響，下同）；如果步驟（5）未經洗滌，則測定的碳酸鈣純度將。
問題7：判斷步驟（4）中Na₂CO₃溶液是否過量的方法是。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）
現代循環經濟要求綜合考慮環境污染和經濟效益。請填寫下列空白。
（1）實驗室里，可用于吸收SO₂尾氣的一種試劑是。
（2）高純氧化鐵可作現代電子工業材料。以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe₂O₃、Fe₃O₄、 FeO、SiO₂）為原料制備高純氧化鐵（軟磁α- Fe₂O₃）的生產流程示意圖：

①步驟I中過濾所得濾渣的主要成分是        。
②步驟II中加入鐵粉的目的是                    。
③步驟Ⅲ中可選用      試劑調節溶液的pH（填標號）。

A．稀硝酸

B．雙氧水

C．氨水

D．高錳酸鉀溶液

④寫出在空氣中煅燒FeCO₃，制備高純氧化鐵的化學方程式。
⑤從濾液C中回收的主要物質的一種用途是。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（16分）鹵塊的主要成分是MgCl₂，此外還含有少量的Fe³^＋、Fe²^＋和Mn²^＋等離子。以鹵塊為原料制取輕質氧化鎂工藝以及相關數據如下：

常溫下生成氫氧化物沉淀的pH數據：

物質	開始沉淀時的pH	沉淀完全時的pH
Fe(OH)₃	2.7	3.7
Fe(OH)₂	7.6	9.6
Mn(OH)₂	8.3	9.8
Mg(OH)₂	9.6	11.1

回答下列問題：
（1）加入NaClO后產生少量紅褐色沉淀。寫出加入NaClO后發生的離子反應方程式：_____________________。
（2）為盡量除去雜質，用NaOH調節pH。當溶液pH為________ 時，停止加入NaOH。
（3）流程圖中操作X是_______________。
（4）加入Na₂CO₃后，加水煮沸的化學方程式為_________________________________。向除去Fe³^＋、Fe²^＋和Mn²^＋等離子后的濾液中改加Na₂CO₃，而不繼續加入NaOH，你認為可能的原因是___________________ __ 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）在已經提取氯化鈉、溴、鎂等化學物質的富碘鹵水中，采用下面的工藝流程生產單質碘：

（1）步驟③加Fe粉的目的是。
（2）寫出步驟④中反應的離子方程式。
（3）上述生產流程中，

可以循環利用的副產物是。
（4）操作⑤的名稱是，選用的試劑是。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復二至三次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數，甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案：
I．甲同學的方案如圖所示：

(1)根據甲同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行次。
(2)甲同學重復測定了三次，得到碳酸鈉的質量分
數的數據存在較大的偏差，你認為原因可能是 (填序號)。

A．裝置內原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收

B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

C．反應完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收

D．加入稀硫酸的量不足，則可能造成誤差

II．乙同學的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，
稱量得固體n g。
(1)混合物中碳酸鈉的質量分數為(用m、n表示)                  。
(2)洗滌沉淀的操作要點是                        。
(3)Ca²⁺、Ba²⁺都可以使CO₃^2-沉淀完全，但乙同學使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是              ；測定CO₃^2-的量，若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液，結果將具有更高的精確度，原因是                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中錯誤的是

A．過濾時玻璃棒末端輕輕地靠在三層濾紙上

B．蒸餾時冷凝水從冷凝管下口進上口出

C．分液操作時分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

D．萃取操作時，應選擇有機萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列實驗裝置進行的實驗，能達到相應的實驗目的的是（）