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現有：淀粉溶液、蛋清、葡萄糖溶液，區別它們時，下列試劑和對應現象依次是（）

試劑：①新制Cu(OH)₂

②碘水 ③濃硝酸

現象：a. 變藍色 b. 磚紅色沉淀 c. 變黃色

A．②-a、①-c、③-b

B．③-a、②-c、①-b

C．②-a、③-c、①-b

D．②-c、③-a、①-b

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）在NH₃、H₂、N₂、O₂、SO₂、NO₂、Cl₂等七種氣體中：
（1）比空氣密度小的氣體是           ；
（2）有刺激性氣味的氣體是              ；
（3）有顏色的氣體是               ；
（4）水溶液呈堿性的氣體是          ；
（5）常用作氧化劑的氣體是               ；
（6）常用作還原劑的氣體是           ；
（7）能用排水法收集的氣體是                  ；
（8）能與水反應，且在反應中既做氧化劑又做還原劑的氣體是          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某研究性學習小組查閱資料得知：漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣，化學方程式為：Ca(C1O)₂＋CaCl₂＋H₂SO₄

2CaSO₄＋2Cl₂↑＋2H₂O，該組學生針對上述反應設計如下裝置來制取氯氣并驗證其性質。

試回答下列問題：
(1)每生成1 mol Cl₂，上述化學反應中轉移的電子個數為______ (N_A表示阿伏加德羅常數)。
(2)該實驗中A處可選用裝置__________ _____ （填寫裝置的序號）。

(3)裝置B中發生反應的離子方程式為________________________________________。
(4)裝置C中的現象為___________________________________________________，
試結合反應方程式解釋其原因 __________________________________       _
_________________________________                                     。
(5)裝置E中的試劑是______________（任填一種合適試劑的名稱），其作用是________
_______________________________                                   ______。
(6)請幫助該學習小組同學設計一個實驗，證明裝置D中有FeCl₃生成(請簡述實驗

步驟)
_________________________________________________________________________
_________________________

__________________________ ______________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某校化學小組學生利用“廢鐵屑與水反應”的產物還原氧化銅，并制取FeCl₃·6H₂O晶體。（圖中夾持、加熱及尾氣處理裝置均已略去）

①將5%Na₂CO₃溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數分鐘，用傾析法除去Na₂CO₃溶液，然后將廢鐵屑用蒸餾水洗滌2～3遍，用濾紙吸干水分。
②將洗滌干燥后的廢鐵屑和石棉絨混合置于氣密性良好的上述裝置B中。
③先點燃X處的酒精燈，待試管C中出現大量水霧時，點燃Y處的酒精噴燈。
④經過必要的實驗操作后，點燃Z處的酒精燈。
⑤停止反應，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應，過濾。
⑥利用上述濾液制取FeCl₃·6H₂O晶體，設計流程如下：

回答下列問題：
（1）實驗步驟①的目的是                                            。
（2）步驟③X處是指       （用圖中的A、B、C……表示），待試管C中出現大量水霧時，點燃Y處的酒精噴燈的目的是：                                 。
（3）步驟④必要的實驗操作是指：                                     。
（4）步驟⑥從FeCl₃溶液中得到FeCl₃·6H₂O晶體的主要操作包括：
                                                                    。
（5）這個流程中需保持鹽酸過量，主要原因是：
                                                                      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(14分)實驗題：某班級的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用，設計了如下實驗：
（一）制備氧化銅
（1）稱取5.0g CuSO₄·5H₂O晶體，研細后溶解：此步驟需要的儀器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液，直到不再產生沉淀為止。此步實驗現象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；離子方程式為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）A．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉移到蒸發皿內，稍微加熱至沸騰，攪拌，直到沉淀全部變為黑色固體，停止加熱，再過濾、洗滌、干燥、再轉移到研缽中研細備用。
B．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉移到過濾器中過濾，洗滌，將上述沉淀在蒸發皿中進行蒸發，至全部變為黑色固體為止。再轉移到研缽中研細備用。
你認為那一個步驟更好，說明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）證明氧化銅起催化劑作用
設計對比實驗①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經精確稱量的ng氧化銅粉末；②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中；③停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應后混合物加水溶解，小心過濾，得到濾出物，洗滌并干燥；④觀察濾出物的顏色和狀態；⑤將濾出物和炭粉混和，在密閉容器中高溫加熱，將反應產生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察試驗現象。
請回答下列問題：
（1）氧化銅作催化劑的理論依據是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）以上實驗步驟，有一步不夠嚴密，請指出是那一步：＿＿＿＿＿＿（填步驟序號）；該步驟應該做何改進？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）要達到實驗目的，還應該再增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是＿＿＿＿＿＿。
（4）若用另一套實驗裝置和操作替換第⑤步實驗，也可以達到這一步的實驗目的，請從圖中所給的儀器作出合理選擇，將它們連接成一個符合設計者要求的試驗裝置。
這個實驗裝置按照氣流從左到右的連接順序是＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿接＿＿。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現有四種實驗裝置，如下圖所示，要制備硝基苯，應選用

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現用5mol·L^-1的氫氧化鈉溶液配制1mol·L^-1的氫氧化鈉溶液，則所取原氫氧化鈉溶液與蒸餾水的體積比約為

A．1:5

B．1：4

C．3：1

D．1：1

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質的方法正確的是（）

	物質（雜質）	除雜方法
A	CO₂（HCl）	將氣體通過盛有飽和NaHCO₃溶液的洗氣瓶
B	Cl₂（HCl）	將氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
C	CaCO₃（SiO₂）	加入足量鹽酸后過濾、洗滌
D	Mg（Al）	加入足量NaOH溶液后過濾、洗滌

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖中a、b表示相應儀器中加入的試劑，可用下圖裝置制取、收集的氣體是

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