將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。下列反應中，最節(jié)能的是
A．CO2 + 3H2 CH3OH +H2O |
B．6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 |
| C．CO2 + CH4CH3COOH |
| D．2CO2 + 6H2CH2=CH2 + 4H2O |
暑假作業(yè)安徽少年兒童出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)說法不正確的是
| A．實驗室制取氫氣，為了加快反應速率，可向稀H2SO4中滴加少量Cu(NO3)2溶液 |
| B．為處理鍋爐水垢中的CaSO4，可先用飽和Na2CO3溶液浸泡，再加入鹽酸溶解 |
C．已知NaOH(aq)＋HCl(aq)＝NaCl(aq)＋H2O(l) ΔH＝-57.3 kJ·mol－1，則水電離的熱化學方程式為：H2O(l) H+(aq)+OH-(aq)ΔH＝ +57.3 kJ·mol－1 |
| D．生鐵發(fā)生吸氧腐蝕和析氫腐蝕的負極反應均為：Fe-2e- ＝Fe2+ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
諾貝爾物理學獎曾授予“光纖之父”英國華裔科學家高錕以及兩位美國科學家威拉德·博伊爾和喬治·史密斯。光導纖維的主要成分是二氧化硅，下列關(guān)于二氧化硅的說法正確的是
| A．二氧化硅是酸性氧化物，因此能與水反應生成硅酸 |
| B．用二氧化硅制取單質(zhì)硅時，當生成2．24 L氣體（標準狀況）時，得到2．8 g硅 |
| C．二氧化硅制成的光導纖維，由于導電能力強而被用于制造光纜 |
| D．二氧化硅不能與碳酸鈉溶液反應，但能與碳酸鈉固體在高溫時發(fā)生反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下圖所示裝置進行實驗，下列對實驗現(xiàn)象的解釋不合理的是
| | ①中試劑 | ①中現(xiàn)象 | 解 釋 |
| A | Ba(NO3)2溶液 | 生成白色沉淀 | SO32-與Ba2+生成白色BaSO3沉淀 |
| B | 品紅溶液 | 溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
| C | 紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | SO2與水反應生成酸 |
| D | 酸性KMnO4溶液 | 紫色褪去 | SO2具有還原性 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于硝酸的敘述中正確的是
| A．稀硝酸是弱酸，濃硝酸是強酸 |
| B．銅與濃硝酸和稀硝酸都能發(fā)生反應生成二氧化氮 |
| C．濃硝酸能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色 |
| D．稀硝酸與活潑金屬反應放出氫氣，而濃硝酸則使金屬鈍化 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下圖所示是驗證氯氣性質(zhì)的微型實驗，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。已知：2KMnO4＋16HCl—→2KCl＋5Cl2↑＋2MnCl2＋8H2O
對實驗現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是
| 選項 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
| A | a處變藍，b處變紅棕色 | 氧化性：Cl2＞Br2＞I2 |
| B | c處先變紅，后褪色 | 氯氣與水生成了酸性物質(zhì) |
| C | d處立即褪色 | 氯氣與水生成了漂白性物質(zhì) |
| D | e處變紅色 | 還原性：Fe2＋＞Cl- |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
常溫常壓下，兩個容積相同的燒瓶中分別盛滿X和Y兩種氣體，打開開關(guān)a，使兩燒瓶內(nèi)的氣體相通，最后容器內(nèi)的壓強由大到小的順序排列正確的是
| 編號 | ① | ② | ③ | ④ |
| 氣體X | HI | NH3 | H2 | NO |
| 氣體Y | Cl2 | HCl | Cl2 | O2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是
| A．稀釋濃硫酸時，應將蒸餾水沿玻璃棒緩慢注入濃硫酸中 |
| B．將SO2和Cl2按等物質(zhì)的量比通入品紅溶液中，品紅很快褪色 |
| C．NO2與H2O反應的過程中，被氧化的氮原子與被還原的氮原子的個數(shù)比為2∶1 |
D．檢驗某溶液是否含有 時，應取少量該溶液，依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法不正確的是
| A．在稀硫酸中加入銅粉，銅粉不溶解，再加入Cu(NO3)2固體，銅粉仍不溶解 |
| B．某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，該氣體的水溶液一定顯堿性 |
C．銅與稀硝酸反應的離子方程式為3Cu＋8H＋＋2 =3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O |
| D．HNO3→NO→NO2，以上各步變化均能通過一步實現(xiàn) |
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