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【題目】在2L0.1mol·L-1 BaCl2溶液中，下列說法正確的是（）

A. Cl―物質(zhì)的量為0.1mol B. Cl―物質(zhì)的量濃度為0.2 mol.L-1

C. Ba2＋物質(zhì)的量為0.1mol D. Ba2＋物質(zhì)的量濃度為0.2 mol.L-1

【答案】B

【解析】Cl―物質(zhì)的量為2L×0.1mol·L-1 ×2=0.4mol，故A錯誤；Cl―物質(zhì)的量濃度為0.1mol·L-1 ×2=0.2 mol·L-1，故B正確；Ba2＋物質(zhì)的量為2L×0.1mol·L-1=0.2mol，故C錯誤；Ba2＋物質(zhì)的量濃度為0.1mol·L-1 ×1=0.1 mol·L-1，故D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法中，正確的是

A．SiO2不能和水反應(yīng)，所以它不是酸性氧化物

B．只由一種元素組成的物質(zhì)必然是純凈物

C．燒堿、冰醋酸、石墨均為電解質(zhì)

D．海水、氯水、氨水均為混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按反應(yīng)特征與產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)關(guān)系，有機(jī)反應(yīng)大致可分為：取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、加成反應(yīng)三種，下列反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是

A. C6H5CH2Cl＋NaCN C6H5CH2CN+NaCl

B. 2C2H5OH C2H5OC2H5＋H2O

C. CH3CH2CHO＋HCN CH3CH2CH(CN)OH

D. CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進(jìn)行了實驗。當(dāng)溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學(xué)認(rèn)為達(dá)到了實驗?zāi)康摹Ｒ彝瑢W(xué)仔細(xì)考察了甲同學(xué)的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在超過170℃后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應(yīng)有某雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：

（1）濃硫酸和無水乙醇要事先混合，混合的方法是________________________。

（2）寫出甲同學(xué)實驗中兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；________________________。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為因刺激性氣體的存在不能認(rèn)為溴水褪色是乙烯的加成反應(yīng)造成的。原因是（用化學(xué)方程式表示）：____________________________________。

（4）丙同學(xué)根據(jù)甲、乙同學(xué)的分析，認(rèn)為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設(shè)計了如下過程（該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機(jī)產(chǎn)物除凈）：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍(lán)色火焰，確認(rèn)有一氧化碳。

①設(shè)計裝置a的作用是________________________________________________。

②濃氫氧化鈉的作用是____________________________________。

③濃溴水的作用是________________________。

④稀溴水的作用是________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要在“校園科藝節(jié)活動”中使用氫氣球表演節(jié)目。經(jīng)過測量，每個氫氣球的體積約為1.12L（已折成標(biāo)準(zhǔn)狀況）。

已知興趣小組采用Al和氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取氫氣。

（1）若實驗需要1L 2.5 mol·L-1的NaOH溶液，則要用稱取NaOH固體______g。配制溶液過程中所需儀器除天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒外，還需要__________、____________（填儀器名稱）。

（2）若要制取60個氫氣球，至少需要Al的質(zhì)量為_____g，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為________。

（3）該化學(xué)興趣小組為了營造氣氛，做了驚艷全場的鋁熱反應(yīng)（如下圖），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。興趣小組同學(xué)取反應(yīng)后的“鐵塊”溶于鹽酸，向其中滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變血紅色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是______。

（4）若要除去上述所得“鐵塊”中含有的氧化鋁，可選擇____(填試劑名稱)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既是離子反應(yīng)，又是氧化還原反應(yīng)的是（）

A.氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液B.氫氣還原氧化銅

C.鐵片置于硫酸銅溶液中D.鐵粉與水蒸汽高溫加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在水泥廠、冶金廠常用高壓電作用于氣溶膠，以除去大量煙塵，減少煙塵對空氣的污染。這種除塵法的原理是（）

A.滲析B.電泳C.聚沉D.丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一、某同學(xué)欲探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與鐵、銅反應(yīng)的實驗中的有關(guān)問題。

（1）在常溫下，分別向盛有等量鐵片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸②稀硫酸③濃硝酸④稀硝酸，能觀察到發(fā)生明顯反應(yīng)的是__________（填序號，下同），無明顯現(xiàn)象的是____________

（2）分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸②稀硫酸③濃硝酸④稀硝酸，能觀察到隨即發(fā)生劇烈反應(yīng)的是______；能緩慢發(fā)生反應(yīng)的是______，反應(yīng)的離子方程式為：___________________________；開始不反應(yīng)，加熱后發(fā)生反應(yīng)的是______；加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是______。

先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖裝置中，一段時間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中，可觀察到的現(xiàn)象包括______。