【題目】下列敘述不涉及氧化還原反應的是
A.谷物發酵釀造食醋B.小蘇打用作食品膨松劑
C.含氯消毒劑用于環境消毒D.大氣中NO2參與酸雨形成
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】若定義pAg=-lgc(Ag+),pCl=-lgc(Cl-),根據不同溫度下氯化銀飽和溶液的pAg和pCl可繪制圖像如圖所示,且已知氯化銀的溶解度隨溫度的升高而增大,根據該圖像,下列表述正確的是
A. A點表示的是T1溫度下的不飽和溶液
B. 將A點的溶液降溫,可能得到C點的飽和溶液
C. 向B點所表示的溶液中加入氯化鈉溶液,溶液可能改變至D點
D. T3>T2>T1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用下列裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應。
I.（1）該套裝置的連接順序為___________
（2）制備SO2時不用98%的濃硫酸的原因是_____________
（3）C裝置的作用是______________
Ⅱ.關于SO2與Na2O2的反應,根據SO2既是酸性氧化物又其有還原性,該小組提出了三種假設:
①反應只生成Na2SO3和O2;
②反應只生成Na2SO4;
③
反應開始后,觀察到裝置A中導管口有氣泡冒出,帶火星的木條復燃,待B中的黃色粉末變為白色固體時停止加熱。
（1）假設③的內容是__________
（2）在實驗中,除了根據B中現象判斷有Na2SO3和O2生成之外。同學甲還進行了下列操作,以探究假設③是否成立。
①取B中固體于試管中,加水溶解;
②_______________
③向溶液中加入少量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
由此甲同學認為假設③成立。
（3）乙同學對此提出質疑,認為該現象不能說明有Na2SO4生成,你認為乙同學質疑的理由是:____________
（4）丙同學則認為該實驗不能說明SO2與Na2O2反應有Na2SO3和O2生成，O2可能是發生其他反應生成的。丙同學對裝置作了改進并再次實驗,結果觀察到裝置A中導管口不再有氣泡冒出,帶火星的木條沒有復燃。丙同學對該實驗裝置的改進是_______,由此實驗現象得出SO2與Na2O2反應的化學方程式是___。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質，需要用丁達爾效應區分的是
A. 氯化鈉溶液與氯化鐵溶液 B. 氫氧化鐵膠體與碘化銀膠體
C. 紅褐色的某溶液和氫氧化鐵膠體 D. 氯化鈉溶液和硫酸銅溶液
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語表示正確的是
A. 碳銨的化學式:(NH4)2CO3 B. COC12分子的結構式:
C. HS-水解的離子方程式:HS-+H2O
H3O++S2- D. 硫酸氫鉀加熱熔融時的電離方程式:KHSO4=K++H++ SO42-
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸等試劑制備Fe（OH）2 ． 
（1）在試管I中加入的試劑是 ．
（2）為了制得Fe（OH）2白色沉淀，在試管I和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后觀察到試管I產生大量氣體．一段時間后，檢驗到試管Ⅱ支管出口的氣體只有一種時，再進行的操作是 ， 使試管I中的溶液進入到試管Ⅱ中溶液底部，產生Fe（OH）2 ．
（3）這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，其理由是 ．
（4）反應結束后，將Fe（OH）2沉淀倒出，在空氣中迅速變為灰綠色，最后變為紅褐色，其原因是（用化學方程式表示）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下,將0. lmol/L'的NaOH 溶液分別滴入體積均為0.01L、物成的量濃度均為cmol/L的鹽酸和醋酸中，溶液pH 隨加入NaOH 溶液體積變化的曲線如圖所示。下列有關說法正確的是
A. 滴定前 c(CH3COOH)=0.001mol/L
B. 圖①中V(NaOH)=10mL時，溶液中由水電離出的c(H+)=1.0×10-14mol/L
C. 圖②中V(NaOH)=5 mL 時，溶液中2c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
D. 圖②中V(NaOH)=10 mL 時，溶液中c(CH3COO-)> c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應中伴隨著能量變化．
（1）下列反應中，屬于吸熱反應的是（填序號）．
a．燃燒CO b．Ba（OH）28H2O晶體和NH4Cl晶體反應
c．鋁和稀鹽酸反應 d．NaOH溶液和稀鹽酸反應
（2）按如圖1所示裝置進行實驗． 
【實驗現象】反應劇烈，火星四射，漏斗下方有紅熱熔融物流出．
由此判斷該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應的化學方程式是 ， 其能量變化可用圖2中的（填“a”或“b”）表示．
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