【題目】結合化學與環境相關知識，下列有關說法正確的是
A．SO2、NO2、CO2均屬于大氣污染物
B．酸雨是pH小于5.6的降水
C．CO2也會導致酸雨的形成
D．大氣中O2含量的增加會導致溫室效應加劇
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】氮氣和氮的化合物在工農業上生產、生活中有重要的用途。
（1）N2在空氣中含量約78%，其性質穩定，可作保護氣，常溫下不與O2發生反應，但在閃電或者高溫條件下可發生反應，標準裝況下11.2L氮氣與氧氣反應吸收90kJ熱量。
①寫出N2與O2在放電條件下的熱化學反應方程式_________。
② 根據NO的性質，收集NO氣體的正確方法是_______。（填“排水法”、“向上排空氣法”或“向下排空氣法”)
（2）為探究NH3的還原性,某實驗小組設計了如下實驗裝置，其中A為NH3的制取裝置。
①下面是實驗室制取NH3的裝置和選用的試劑，其中不合理的是（____）
②選取合理的NH3的制取裝置,小組開始實驗，并發現了如下現象,同時小組對現象進行了討論并得出了相應的結論：
序號 | 現象 | 結論 |
I | B裝置中黑色氧化銅變為紅色 | 反應生成了Cu或Cu2O |
II | C裝置中無水CuSO4變藍 | 反應生成了H2O |
III | E裝置中收集到無色無味氣體 | 反應生成了N2 |
分析上面的實驗現象及結論，其中不合理的是______（填序號）,原因是________。
（3）亞硝酸鹽既有氧化性、又有還原性，常見的亞硝酸鹽均有毒，但NaNO2是一種食品添加劑，使用時必須嚴格控制其用量。
在酸性溶液中，NaNO2能使淀粉-KI溶液變藍色（同時得到一種常見的氣體化合物），也能使酸性KMnO4溶液褪色，則前者反應過程中消耗的氧化劑與生成的氧化產物物質的量之比為_______，后者反應的離子方程式為__________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：
（1）從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，選擇裝置________(填代表裝置圖的字母，下同)；
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置________，該分離方法的名稱為（兩個）_______。
（3）裝置A中①的名稱是________。
（4）海水中蘊藏著豐富的資源，在實驗室中取少量海水，進行如下流程的實驗：
―→
粗鹽中含Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO
等雜質，需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有：
①加入過量的Na2CO3溶液 ②加入過量的BaCl2溶液 ③加入過量的NaOH溶液
④加入適量鹽酸 ⑤溶解 ⑥過濾 ⑦蒸發
正確的操作順序是________(填選項字母)。
a．⑤②③①⑥④⑦ b．⑤①②③⑥④⑦ c．⑤②①③④⑥⑦ d．⑤③②①⑥④⑦
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知H-H、Cl-Cl和H-Cl的鍵能分別為436 kJ·mol-1、243 kJ·mol-1和431 kJ·mol-1，請用此數據估計，由Cl2、H2生成1mol HCl時的熱效應△H等于（ ）
A.-183 kJ·mol-1B.-91.5kJ·mol-1
C.+183kJ·mol-1D.+ 91.5kJ·mol-1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】硫化氫是天然氣及石油中含硫雜質，近年來發現H2S可用于高效制取氫氣。回答下列問題：
(1)H2S可用FeCl3溶液、NaClO溶液及氨水等吸收。
①FeCl3溶液吸收H2S氣體，該反應的還原產物為_________。
②NaClO溶液吸收H2S，氧化劑與還原劑的物質的量之比為4：1，則該反應的離子方程式
為___________。
(2) Linkkous等學者通過多硫化物作循環液，設計出如下四步反應：
(Ⅰ)H2S+OH-=HS-+H2O (Ⅱ)2HS-+H2O
H2↑+S22-
(Ⅲ)H2S+S22-=2HS-+S↓ (Ⅳ)HS-+H2O=H2S+OH-
四步反應的總反應的化學方程式為__________________；能量轉化方式為______。
(3)克勞斯法脫硫包含的反應為：
2H2S(g)+3O2(g)=2SO2(g)+2H2O(l) △H1
2H2S(g)+ SO2(g)=3S(s)+ 2H2O(l) △H2
H2S(g)+ 
O2(g)= S(s)+ 2H2O(l) △H3
①△H3=_________（用△H1、△H2表示）。
②為了達到較好的脫硫率，除采用多級脫硫外，還可采取的措施是___________________。
(4)硫化氫裂解制氫氣的反應為2H2S(g) 
S2 (g)+2H2 (g)，設起始時容器中只有H2S，平衡時三種物質的組成與裂解溫度關系如圖所示。
①A點時，H2S的轉化率為_______________。
②B點時，設容器的總壓為p Pa，則平衡常數Kp為________（用平衡分壓代替平衡濃度計算，分壓=總壓×物質的量分數）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質（見圖）。下列說法不正確的是
A. 電解熔融氯化鈉和氯化鈉溶液的產物不完全相同
B. 工業上將Cl2通入Ca(OH)2溶液中制備漂白粉
C. 液氯能用鋼瓶貯存，但潮濕的Cl2與鐵壺發生反應
D. 右圖中，不是所有反應都有元素的化合價發生變化
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作和所用裝置能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 檢驗蔗糖與濃硫酸反應產物中有CO2 | 證明Fe(NO3)2溶液中存在Fe2+的水解平衡 | 檢驗某溶液中含有Ag+ | 比較非金屬性：S>C>Si |
實驗 操作 | 將濃硫酸滴入圓底燒瓶中，再將生成的氣體通入澄清石灰水 | 將稀硝酸滴入Fe(NO3)2溶液中 | 向待檢液中滴加足量的稀鹽酸 | 將稀硫酸滴入錐形瓶中，再將生成的氣體通入Na2SiO3溶液中 |
所用 裝置 |
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A. A B. B C. C D. D
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】水溶液中能大量共存的一組離子是( )
A. Na＋、Ba2＋、Cl－、SO42－
B. Fe2＋、H＋、SO32－、ClO－
C. K＋、Fe3＋、NO3－、SCN－
D. Mg2＋、NH4＋、Cl－、SO42－
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