【題目】根據相應的圖像，判斷下列相關說法正確的是
A．密閉容器中反應達到平衡，t0時改變某一條件有如圖變化所示，則改變的條件只能是加入催化劑
B．反應達到平衡時外界條件對平衡影響關系如圖所示，則正反應為放熱反應，且a＞b
C．物質的量和溫度關系如圖所示，則該反應的正反應為放熱反應
D．反應速率和反應條件變化關系如圖所示，則該反應的正反應為放熱反應，且A、B、C、D均為氣體
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列對晶體類型判斷正確的是( )
選項 | Na2B2O7 | CaF2 | H3BO3 | NH3 |
A | 原子晶體 | 金屬晶體 | 原子晶體 | 分子晶體 |
B | 離子晶體 | 分子晶體 | 離子晶體 | 分子晶體 |
C | 離子晶體 | 離子晶體 | 分子晶體 | 分子晶體 |
D | 分子晶體 | 離子晶體 | 分子晶體 | 離子晶體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】關于反應N2（g）+3H2（g）
2NH3（g）△H=-92.4kJ/mol,下列說法正確的是：
A．加入2molNH3反應達平衡時共吸收92.4kJ的熱量
B．若轉移1.5mol電子，則消耗0.75mol的H2
C．當V正（N2）=3V逆（H2）時，反應達到平衡
D．當反應達到平衡時，增大壓強，V逆減小
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有機物G(分子式為C13H18O2)是一種香料，下圖是該香料的一種合成路線。
已知：
①E能夠發生銀鏡反應，1 mol E能夠與2 mol H2完全反應生成F
②R—CH＝CH2
R—CH2CH2OH
③有機物D的摩爾質量為88 g·mol－1，其核磁共振氫譜有3組峰
④有機物F是苯甲醇的同系物，苯環上只有一個無支鏈的側鏈
回答下列問題：
(1)用系統命名法命名有機物B：________。
(2)E的結構簡式為________。
(3)C與新制Cu(OH)2反應的化學方程式為________。
(4)有機物C可與銀氨溶液反應，配制銀氨溶液的實驗操作為______________________。
(5)已知有機物甲符合下列條件：
①為芳香族化合物
②與F互為同分異構體
③能被催化氧化成醛
符合上述條件的有機物甲有________種。其中滿足苯環上有3個側鏈，且核磁共振氫譜有5組峰，峰面積之比為6∶2∶2∶1∶1的有機物的結構簡式為_________________________。
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【題目】某校研究性學習小組的同學學習完氮的有關性質之后，對氮元素的氫化物和氧化物的性質進行了更深入的研究。
Ⅰ.NH3的性質探究
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為_______________________。
(2)某同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？________(填“能”或“否”)，理由是_____________________________。
(3)該小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性。
①該裝置在設計上有一定缺陷，為保證實驗結果的準確性，對該裝置的改進措施是______________________。
②利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變為紅色物質，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。則氨氣與CuO反應的化學方程式為_______________________________。
③有同學認為：NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu＋→Cu＋Cu2＋。請設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O：_____________________________。
Ⅱ.NO2的性質探究
該小組的同學還設計了如圖所示裝置，用以制取NO2并驗證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去)。已知：2Cu(NO3)2
2CuO＋4NO2↑＋O2↑。
(4)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復燃了。有的同學得出“NO2能支持木條的燃燒”的結論。你認為這一結論是否正確？________(填“正確”或“不正確”)，理由是___________________________。
(5)NH3與NO2在一定條件下可以反應生成無污染性氣體，體現了NH3的還原性，化學方程式為___________________________。
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