下列實驗方法不正確的是
| A．用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液 |
| B．用焰色反應鑒別NaCl和KCl |
| C．用丁達爾效應鑒別硫酸鈉溶液和硅酸膠體 |
| D．用BaCl2溶液鑒別FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
從海帶中制取單質碘需要經過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作。下列圖示對應的裝置合理、操作規范的是
| A．灼燒 | B．過濾 | C．分液 | D．蒸餾 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
對四支分別盛有無色溶液的試管，進行如下操作，結論正確的是
| | 操作 | 現象 | 結論 |
| A | 滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 原溶液中有I- |
| B | 滴加BaCl2溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中一定有SO42- |
| C | 用鉑絲蘸取溶液進行焰色反應 | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+、無K+ |
| D | 滴加稀NaOH溶液，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中一定無NH4+ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作正確且能達到預期目的的是
| | 實驗目的 | 操作 |
| A | 檢驗淀粉水解產物有還原性 | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，冷卻后，再加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 |
| B | 證明SO2具有漂白性 | 將SO2通入溴水中 |
| C | 為了提取溴水中的溴 | 加入植物油進行萃取 |
| D | 濃、稀HNO3分別與Cu反應 | 比較濃、稀HNO3的氧化性強弱 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
海洋中有豐富的食品、礦產、能源、藥物和水產資源等(如下圖所示)，下列有關說法正確的是
| A．第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質，加入的藥品順序可以為碳酸鈉溶液、NaOH溶液BaCl2溶液，過濾后加鹽酸 |
| B．第②步中結晶出的MgCl2·6H2O可在HCl氣流中加熱分解制無水MgCl2 |
| C．在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
| D．第⑤步涉及的分離操作有過濾、萃取、蒸餾 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列圖示的說法中，正確的是（ ）
| A．圖1制備并收集少量NO2氣體 |
| B．圖2是原電池裝置，Fe電極為負極 |
| C．圖3常用于分離互不相溶的液體 |
| D．圖4可用于實驗室制取和收集乙酸乙酯 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
欲將混合液中Al3＋、Cu2＋、Ba2＋、Ag＋逐一沉淀出來加以分離，加入試劑①Cl－ ②SO42—
③OH－ ④CO2⑤CO32—的正確順序是( )
| A．①②③④ | B．③⑤①② |
| C．②①③⑤ | D．①⑤③② |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案不合理的是 ( )
| A．制硫酸和氫氧化鈉：可用如圖所示裝置 |
| B．除去粗鹽中的Ca2＋、Mg2＋、SO42—；依次加入的物質是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl |
| C．檢驗Fe(NO3)2試樣是否變質：取少量試樣加水溶解，用稀硫酸酸化，滴加KSCN溶液 |
| D．乙醛的氧化：在試管里加入10%的NaOH溶液2 mL，滴入2%的CuSO4溶液4～6滴，振蕩后加入乙醛溶液0.5 mL，加熱至沸騰 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
利用下列實驗裝置能完成相應實驗的是( )
| A．裝置①測定化學反應速率 |
| B．裝置②制取并吸收HCl |
| C．裝置③制備純凈的NH3 |
| D．裝置④可用于分離沸點相差較大的互溶液體混合物 |
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