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（8分）I. 在實驗室利用下列裝置，可制備某些氣體并驗證其化學性質。

完成下列表格：

序號	氣體	裝置連接順序（填字母）	制作反應的化學方程式
（1）	乙烯	_____________________	______________
（2）	乙炔	A→C→E	___________

II. 工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料，經下列各步合成聚氯乙烯（PVC）：

甲的結構簡式是_______________；反應（3）的化學方程式是____________________。

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl₂。試回答下列問題：
已知燒瓶內發(fā)生的是制取氯氣的反應：MnO₂＋4HCl(濃)

MnCl₂＋Cl₂↑＋2H₂O

（1）（2分）用雙線橋法標出燒瓶內發(fā)生反應的電子轉移方向和數目
MnO₂＋4HCl(濃)

MnCl₂＋Cl₂↑＋2H₂O。
（2）B處盛有飽和食鹽水，其作用是                     。
（3）C處盛放的是下列試劑中的_______（填序號）；E處盛放的是下列試劑中的______（填序號），發(fā)生反應的離子方程式為               。
a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
（4）有同學認為該裝置存在缺陷，改進的方法是__________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：

（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：
_____________________________________________。
（2）三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是____________________________.
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為沒有收集到氨氣的同學是___________填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學方程式表示)。
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）_______________________
（5）三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的的是_________(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH₄HCO₃固體能否用NH₄Cl固體代替制備NH₃？____________(填“能”或“不能”)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如下圖裝置可用于

A．加熱NaHCO₃制CO₂

B．加熱NaCl固體與濃硫酸反應制HCl

C．用高錳酸鉀加熱制取O₂

D．用Cu與稀硝酸反應制NO

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）電解法制堿的原料是飽和食鹽水，由于粗鹽中含有泥沙和Ca²⁺、Mg²⁺、Fe³⁺、SO₄^2-雜質，不符合電解要求，因此必須經過精制。某校實驗小組精制粗鹽水的實驗過程如下：

請回答以下問題：
　�。�1）操作a的名稱是_______，所用玻璃儀器有_____________；
　�。�2）在Ⅱ步中，加入過量試劑甲后，生成了兩種大量的難溶沉淀，則試劑甲為（填化學式）___溶液；
　�。�3）寫出固體H所含物質的化學式_____________；
　�。�4）在Ⅴ步中，逐滴加入試劑丁直至溶液無明顯變化時，寫出此過程中發(fā)生反應的離子方程式
　　　　 _______________________；_______________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

加碘食鹽中加入的碘酸鉀是一種白色結晶粉末，常溫下很穩(wěn)定，加熱至560℃開始分解。在酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑，可與碘化物、亞硫酸鹽等還原性物質反應。
【問題1】工業(yè)生產碘酸鉀的流程如下：

（1）已知步驟①反應器發(fā)生的反應中，生成的兩種還原產物所得電子數相同。請寫出反應器中發(fā)生反應的化學方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）參照下表碘酸鉀的溶解度，操作③得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是　　　。

溫度/℃	20	40	60	80
KIO₃g/100g水	8.08	12.6	18.3	24.8

【問題2】已知：KIO₃＋5KI＋3H₂SO₄=3K₂SO₄＋3I₂＋3H₂O； I₂＋2S₂O₃²^－=2I^－＋S₄O₆²^－。
（1）檢驗加碘食鹽中的碘元素，學生甲利用碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應。用四氯化碳檢驗碘單質時，看到的明顯現象有　　　　　。
（2）測定加碘食鹽中碘的含量，學生乙設計的實驗步驟如下：
a．準確稱取w g食鹽，加適量蒸餾水使其完全溶解；
b．用稀硫酸酸化所得溶液，加入過量KI溶液，使KIO₃與KI反應完全；
c．以淀粉為指示劑，逐滴加入物質的量濃度為2.0×10^－³mol/L的Na₂S₂O₃溶液10.0mL
恰好反應完全。則加碘食鹽樣品中的碘元素含量是 mg/kg（以含w的代數式表示）。
（3）學生丙又對純凈的NaCl（不含KIO₃）進行了下列實驗：

操作步驟	實驗現象
取1g純凈的NaCl，加3mL水配成溶液。	溶液無變化
滴入5滴淀粉溶液和1mL 0.1mol/L KI溶液，振蕩。	溶液無變化
然后再滴入1滴1mol/L的H₂SO₄，振蕩。	溶液變藍色

①請推測實驗中產生藍色現象的可能原因，用離子方程式表示。
②根據學生丙的實驗結果，請對學生乙的實驗結果作出簡要評價：。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：

①氣體X的分子式是      。
②所選擇的藥品a是            ，b是           ， c是          。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是          （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式                 。
⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現象有哪些，請依次逐步寫出           ；          ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現象，學生進行了討論，出現兩種意見，一種認為：Cu²^＋濃度差異引起了這種現象，你認為           （填“正確”或“不正確”），依據是：                            ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu²^＋與NO₂混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現象：                          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學用10mol/L的濃鹽酸配制250mL 1mol/L的稀鹽酸，并進行有關實驗。請回答下列問題：
（1）需要量取濃鹽酸___________mL。
（2）配制該稀鹽酸時使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒、250 mL容量瓶外，還必須用到的儀器有________等。
（3）取所配制的稀鹽酸100mL，與一定質量的鋅充分反應，鋅全部溶解后，生成的氣體在標準狀況下的體積為0.896L，設反應后溶液的體積仍為100mL，則反應后溶液中H⁺的物質的量濃度為______________。
（4）有一瓶質量分數為14℅的KOH溶液，加熱蒸發(fā)掉200g H₂O后，得到160 mL質量分數為28℅的KOH溶液，則所得溶液中KOH物質的量濃度為______________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

.（12分）在實驗室中用二氧化錳跟濃鹽酸反應制備干燥且較純凈的氯氣。進行此實驗，所用儀器如下圖：

（1）連接上述儀器的正確順序是（填各接口處的字母）：
    接    ，_____接    ，_____接    ，    接    。
（2）在裝置中：
①飽和食鹽水的作用是                               ，
②濃硫酸的作用是                                       。
（3）寫出下列化學反應的化學方程式：
①氣體發(fā)生裝置中進行的反應：                                ；
②尾氣吸收裝置中進行的反應：                                。
（4）MnO₂是______色的粉末狀固體，在該實驗中MnO₂所起得作用是____________
（5）若實驗操作正確，在集氣瓶內若放一塊干燥的有色布條，在實驗進行的過程中，有色布條能否褪色?（填“能”或“不能”）________.

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