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Ⅰ．中學課本中介紹了如下實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅

絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復操作幾次。

請你評價若用上述方法制取乙醛存在哪些不足（寫出兩點）

Ⅱ．某課外活動小組利用如圖裝

置進行乙醇的催化氧化實驗并制

取乙醛，圖中鐵架臺等裝置已略

去，粗黑線表示乳膠管。填寫下

列空白：

（1）甲裝置常常浸在70～80℃

的水浴中，目的是。

（2）實驗時，先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲，約1分鐘后鼓入空氣，此時銅絲即呈紅熱狀態。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束。乙醇的催化氧化反應是________反應（填“放熱”或“吸熱”），該反應的化學方程式為。

（3）若試管丁中用水吸收產物，則要在導管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導管代號）：乙接、_ _接丙。

Ⅰ．操作麻煩、乙醇轉化率低（其它合理答案均可）（2分）

Ⅱ．（1）使生成乙醇蒸氣的速率加快（1分）

（2）放熱（1分） 2CH₃CH₂OH+O₂ 2CH₃CHO+2H₂O （3分）

（3） b a （2分）

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．中學課本中介紹了如下實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復操作幾次．
請你評價若用上述方法制取乙醛存在哪些不足（寫出一點即可）．

操作麻煩，乙醇轉化率低

．
Ⅱ．某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛，圖中鐵架臺等裝置已略去，粗黑線表示乳膠管．

請填寫下列空白：
（1）甲裝置常常浸在70～80℃的水浴中，目的是

使生成乙醇蒸氣的速率加快

．
（2）若試管丁中用水吸收產物，則要在導管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導管代號）：
乙接

、

接丙；若產物不用水吸收而是直接冷卻，應將試管丁浸在

冰水

中．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（12分）Ⅰ．中學課本中介紹了如下實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復操作幾次。

請你評價若用上述方法制取乙醛存在哪些不足（寫出兩點）。

。

Ⅱ．某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛，圖中鐵架臺等裝置已略去，粗黑線表示乳膠管。請填寫下列空白：

（1）甲裝置常常浸在70～80℃的水浴中，目的是。

（2）實驗時，先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲，約1分鐘后鼓入空氣，此時銅絲即呈紅熱狀態。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束。

①乙醇的催化氧化反應是________反應（填“放熱”或“吸熱”），該反應的化學方程式為。

②控制鼓氣速度的方法是，若鼓氣速度過快則會，若鼓氣速度過慢則會。

（3）若試管丁中用水吸收產物，則要在導管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導管代號）：乙接、_______接丙；若產物不用水吸收而是直接冷卻，應將試管丁浸在_____ 中。

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科目：高中化學 來源：2011-2012年甘肅武威六中高二下學期第二次模塊檢測化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（1６分）Ⅰ．中學課本中介紹了如下實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復操作幾次。
請你評價若用上述方法制取乙醛存在哪些不足：
_____________________________________________________________________
Ⅱ．課外活動小組甲，自行設計了下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛，圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答下列問題：

（1）實驗前，首先檢查裝置的氣密性，然后分別向試管A中加入乙醇，C中加入水；
（2）實驗時，先加熱B裝置中的玻璃管，約1分鐘后鼓入空氣，此時銅絲即呈紅熱狀態。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束。
①乙醇的催化氧化反應是________反應（填“放熱”或“吸熱”），該反應的化學方程式為______________________________________________________；
②通入空氣的速度過快或過慢都不利于反應的進行，控制氣體流速的實驗操作現象是：________________________________________________________；
Ⅲ．課外活動小組乙，在研究了課外活動小組甲的方案后，認為該方案中有不足和不安全的地方。
（3）課外活動小組乙對甲的方案提出改進意見：
①將A裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是____________________________；
②裝置B、C之間接上D裝置，請你在上面方框中，畫出D的裝置圖。
（4）如果在裝置B、C之間不增加D裝置，提出你對實驗改進的意見：
。