【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）
A. Y與濾紙接觸處有氧氣生成
B. X為正極，發(fā)生還原反應(yīng)
C. SO42-從右側(cè)透過(guò)隔膜遷移到左側(cè)
D. X與濾紙接觸處變紅
【答案】C
【解析】該裝置中，左邊裝置是原電池，Zn易失電子作負(fù)極、Cu作正極，右邊裝置是電解池，X為陽(yáng)極、Y為陰極，陽(yáng)極上電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+、陰極電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=2OH-+H2。A．Y電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=2OH-+H2↑，所以Y與濾紙接觸處有氫氣生成，故A錯(cuò)誤；B．X為陽(yáng)極，失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C．在原電池中，陰離子向負(fù)極移動(dòng)，因此SO42-從右側(cè)透過(guò)隔膜遷移到左側(cè)，故C正確；D．X電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+，所以X和濾紙接觸處不變紅，故D錯(cuò)誤；故選C。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)反應(yīng)：2Ag+(aq）+Cu(s）=Cu2+ (aq）+2Ag(s）設(shè)計(jì)的原電池如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電極X的材料是___________，電解質(zhì)溶液Y是___________；
（2）銀電極為電池的___________極，發(fā)生的電極反應(yīng)為___________；X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為_________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是25 ℃時(shí)某些弱酸的電離平衡常數(shù)。
化學(xué)式 | CH3COOH | HClO | H2CO3 | H2C2O4 |
Ka | Ka＝1.8×10－5 | Ka＝3.0×10－8 | Ka1＝4.1×10－7 Ka2＝5.6×10－11 | Ka1＝5.9×10－2 Ka2＝6.4×10－5 |
（1）H2C2O4與含等物質(zhì)的量的KOH的溶液反應(yīng)后所得溶液呈酸性，該溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>__________。
（2）pH相同的NaClO和CH3COOK溶液，其溶液的物質(zhì)的量濃度的大小關(guān)系是CH3COOK________NaClO，兩溶液中：[c(Na＋)－c(ClO－)]________[c(K＋)－c(CH3COO－)](填“>”“<”或“＝”)。
（3）向0.1 mol·L－1 CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液至c(CH3COOH)∶c(CH3COO－)＝5∶9，此時(shí)溶液pH＝________。
（4）取10 mLpH＝2的CH3COOH溶液，加入少量無(wú)水醋酸鈉固體(假設(shè)加入固體前后溶液體積保持不變)，待固體溶解后，溶液中
的比值將________(填“增大”“減小”或“無(wú)法確定”)。
（5）向碳酸鈉溶液中滴加少量氯水的離子方程式為____________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】飲用水中的
對(duì)人類(lèi)健康會(huì)產(chǎn)生危害，為了降低飲用水中的濃度，某飲用水研究人員提出，在堿性條件下用鋁粉將還原為N2，其化學(xué)方程式為10Al+6NaNO3+4NaOH===10NaAlO2+3N2↑+2H2O。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)上述反應(yīng)中，________元素的化合價(jià)升高，則該元素的原子________(填“得到”或“失去”)電子；而________元素的化合價(jià)降低，則該元素的原子被________(填“氧化”或“還原”)。
(2)用“雙線(xiàn)橋法”表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：_______________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】短周期元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)逐漸增大，A和B同周期，A和F同族，A原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的二倍，B元素族序數(shù)是周期數(shù)的三倍，B的簡(jiǎn)單陰離子與C、D、E的簡(jiǎn)單陽(yáng)離子電子層結(jié)構(gòu)相同。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
(1)F在元素周期表中的位置是_____________。
(2)C2B2的電子式是_________；AB2的結(jié)構(gòu)式是_______。
(3)B、C、D、E離子半徑由大到小的順序?yàn)?/span>______(用離子符號(hào)回答)； C、D、E最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________(用化學(xué)式表示,且用“>”符號(hào)連接回答)。
(4) C、E最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物能夠相互反應(yīng),則反應(yīng)的離子方程式為___________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列物質(zhì)分類(lèi)全部正確的是( )
①純堿�、谑雏}水�、凼宜、�NaOH�、菀簯B(tài)氧 ⑥KClO3
A.堿--①④B.純凈物--③④C.鹽--①⑥D.混合物--②⑥
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活、環(huán)境、科技等密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 天津市2018年啟動(dòng)實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處置，下圖是崇仁里社區(qū)垃圾處理方法符合政府要求
B. 鍋爐水垢中含有的硫酸鈣，可先用碳酸鈉溶液處理，后用酸除去
C. 聚乙炔用碘或鈉等摻雜處理后可形成導(dǎo)電塑料，該導(dǎo)電塑料有固定的熔沸點(diǎn)
D. 具有吸水性的植物纖維加工后可以用作食品干燥劑
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品，根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電化學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)原電池。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
(1)實(shí)驗(yàn)原理：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑
(2)實(shí)驗(yàn)用品：電極(________、________)、稀硫酸、________、________、耳機(jī)(或者電流表)(填寫(xiě)所缺的實(shí)驗(yàn)用品)。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問(wèn)題：
①按如圖所示裝置連接好實(shí)驗(yàn)儀器，注意觀察(耳朵聽(tīng))耳機(jī)是否有聲音發(fā)出，如果沒(méi)有，可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意：接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一個(gè)極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的)，這時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)耳機(jī)發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________，在耳機(jī)中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量；
②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流表，則鐵釘應(yīng)該接電流表的______極，電極反應(yīng)式為____，發(fā)生了______反應(yīng)；
③銅釘應(yīng)該接電流表的__________極，電極反應(yīng)式為____________________________，發(fā)生了________反應(yīng)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 燃燒屬于放熱反應(yīng) B. 中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C. 形成化學(xué)鍵時(shí)吸收熱量 D. 反應(yīng)物總能量與生成物總能量一定相等
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