下列有關溶液配制操作對溶液濃度的影響和原因分析都正確的是
| 選項 | 溶液配制操作 | 影響 | 原因分析 |
| A | 將2 g I2加入到98 mL CCl4中溶解混勻后，即得質量分數為2%的I2的CCl4溶液 | 偏小 | CCl4的密度 大于1 g/mL |
| B | 配制一定濃度的溶液時，將燒杯中的溶液轉移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外 | 偏小 | 灑出的溶液中含有溶質 |
| C | 配制一定物質的量濃度的硝酸溶液，定容時加入的水超過了刻度線，立即用滴管吸出多余的水，再搖勻 | 無影響 | 吸出了多余 的水 |
| D | 配制一定物質的量濃度的食鹽溶液，定容，搖勻后發現液面低于刻度線 | 偏大 | 液體的體積 偏小 |
科目：高中化學 來源： 題型：問答題
（12分）【化學一有機化學基礎】
M是一種重要的粘合劑，其合成路線如下：
請回答下列問題：
(l)物質C中所含官能團的名稱是_________。
（2） H→I的反應類型是_________；檢驗物質B常用的試劑是_________。
（3） C→D、D→E的反應順序不能顛倒的原因__________________。
（4）寫出與G具有相同的官能團的同分異構體的結構簡式：_________。
（5）寫出E→F的化學方程式：_______________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列除雜或鑒別的方法不可行的是
| A．用Br2水可鑒別苯與乙醇 |
| B．將混合氣體通過灼熱的銅網除去N2中的少量O2 |
| C．用KMnO4溶液除去乙烯中的乙炔 |
| D．用適量HNO3除去NaNO3溶液中少量的Na2CO3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列各實驗裝置的敘述中，正確的是（ ）
| A．裝置①制備乙酸乙酯 |
| B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸 |
| C．裝置③可用于干燥、收集Cl2，并吸收多余的Cl2 |
| D．裝置④配制一定物質的量濃度的溶液時轉移液體 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列依據相關實驗得出的結論正確的是
| A．加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應速率加快，說明Cu2+具有催化作用 |
| B．纖維素的水解產物能夠發生銀鏡反應，說明纖維素是一種還原性糖 |
| C．向某溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液產生白色沉淀，說明該溶液中含有SO42－ |
| D．等物質的量濃度的H3PO4溶液的pH比H2SO4溶液大，說明硫比磷的非金屬性強 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下述實驗方案能達到實驗目的的是
| 選項 | A | B | C | D |
| 實驗 方案 |   食鹽水 |  片刻后在Fe電極附近 滴入K3[Fe(CN)6]溶液 |   酸性KMnO4溶液 |  置于光亮處 |
| 實驗 目的 | 驗證鐵釘發生了 析氫腐蝕 | 驗證Fe電極被保護 | 驗證乙烯的產生 | 驗證甲烷與氯氣發生了化學反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作與預期的實驗目的或結論均正確的是
| 選項 | 實驗操作 | 預期的實驗目的或結論 |
| A | 對某白色固體進行焰色反應實驗，火焰呈黃色 | 該物質為鈉鹽 |
| B | SO2通入某紅色溶液中，溶液褪色 | 該溶液為品紅溶液 |
| C | 蔗糖溶液中加入少量稀硫酸加熱，然后加銀氨溶液再加熱 | 驗證蔗糖在強酸性條件下是否發生水解 |
| D | pH均為1的鹽酸、醋酸溶液分別用蒸餾水稀釋m倍、n倍后的pH相同 | m＜n |
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