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圖示裝置可以用來發生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體。該裝置可用于（）

A 鋅和鹽酸發生氫氣
B 二氧化錳和濃鹽酸生成氯氣　
C 碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D 氯化鈉和濃硫酸生成氯化氫

根據裝置可知，反應不需要加熱，且收集的氣體難溶于水，密度小于空氣的，所以選項A正確，答案選A。B、要加熱，Cl₂密度大于空氣；C、CO₂密度大于空氣；D、HCl極易溶于水。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，用下圖所示裝置先進行了有關實驗：

（1）B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置，但未將導管畫全，請在圖上把導管補充完整。
（2）實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol·L^－¹濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余，該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余。
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式                                                            。
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解，你認為原因是                                 。
③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是                      （填寫編號）。
A．鐵粉      B．氯化鋇溶液       C．銀粉       D．碳酸氫鈉溶液
（3）為定量測定余酸的物質的量濃度，甲、乙學生進行了如下設計：
①甲同學設計方案是：先測定銅與濃硫酸反應產生的SO₂的量，在計算余酸的物質的量濃度。他認為測定二氧化硫的量的方法有多種，請問下列實驗方案中可行的是                  （填寫編號）。
A．將裝置A產生的氣體緩緩通過預先稱量過的盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
B．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液，再加入足量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C．用排水法測定裝置A產生氣體的體積（已折算成標準狀況）
D．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E．將裝置A產生的氣體緩緩通入足量硝酸酸化的硝酸鋇溶液，反應完全后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請你對不可行的方案進行分析（可以不填滿）：

方案序號	分析	誤差（偏低或偏高）	改變措施

②乙學生設計的方案是：在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL，取20mL與錐形瓶中，滴入2~3滴甲基橙指示劑，用標準氫氧化鈉溶液進行滴定（已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5），通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質的量濃度。假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變，你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量濃度_______（填“能”或“不能”），其理由是                                                                                               。
（4）請再設計其他可行的實驗方案，來測定余酸的物質的量濃度，簡要寫出操作步驟及需要測定的數據（不必計算）
                                                                                                 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）某實驗小組利用如下儀器組裝一套制備氮化硼晶體的裝置。
反應原理是B₂O₃ + 2NH₃

2BN + 3H₂O。（已知：BN高溫下能被空氣氧化，不溶于水；B₂O₃難溶于冷水但可溶于熱水。）

（1）各儀器接口由左到右的連接順序為                            。
（2）實驗過程分為如下操作：①提純BN ②滴加濃氨水③添加藥品④連接裝置
⑤加熱管式電爐⑥檢查裝置氣密性⑦取出反應混合物⑧停止加熱，繼續通一段時間的氨氣。則正確的操作順序為_______________________     （填序號）。
（3）裝置D的作用是                                         。
（4）裝置C能產生氨氣的原因有                                      （答出其中一項即可）。
（5）管式電爐加熱反應前必須進行的一步操作是                              ，反應結束時，繼續通一段時間氨氣的目的是                   。
（6）除去產物中未反應的B₂O₃并得到純凈的BN固體的實驗操作是__________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）“酒是陳的香”，就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實驗室也可以制取乙酸乙酯，并使用飽和碳酸鈉溶液承接。回答下列問題：
(1)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是                              。
(2)寫出乙醇具有下列性質的化學反應方程式
①制取乙酸乙酯                                         。
②與金屬鈉反應                                         。
③催化氧化生成乙醛                                         。
(3) 生成乙酸乙酯的反應是可逆反應，反應物不能完全變成生成物，反應一段時間后，就達到了該反應的限度，也即達到化學平衡狀態。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應已達到化學平衡狀態的有(填序號)　　　　　　　。
①單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol水
②單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol乙酸
③單位時間里，消耗1mol乙醇，同時消耗1mol乙酸
④正反應的速率與逆反應的速率相等
⑤混合物中各物質的濃度相等
⑥反應不再繼續進行

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是氣體制取裝置，下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關隨停”的是

A．大理石和稀硫酸制取二氧化碳

B．鋅粒和稀硫酸制氫氣

C．濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣

D．電石和水制取乙炔

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl₂。試回答下列問題：

（1）寫出燒瓶中發生反應的化學方程式，并標出電子轉移情況                   。
（2）C處盛放的試劑           （填名稱），其作用是              。
（3）E處盛有           （填名稱），發生反應的離子方程式為           。
（4）實驗結束時，應先熄滅           處酒精燈。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

當用堿滴定酸時，下列操作中可能使測定結果（酸的濃度）偏低的是

A．滴定后讀取標準液體積時仰視

B．錐形瓶用蒸餾水洗后，未干燥

C．堿式滴定管用蒸餾水洗后，未用標準液潤洗

D．滴定至溶液呈淺紅色后，未等到半分鐘立即開始讀數

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗裝置圖正確的是（）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（每空2分，共12分）實驗室欲配制220mL 0.2 mol·L^－¹的碳酸鈉溶液，回答下列問題：
可供選擇的儀器：①量筒②膠頭滴管③托盤天平④藥匙⑤燒瓶⑥燒杯
（1）通過計算可知，應用托盤天平稱取 g碳酸鈉晶體（Na₂CO₃?10H₂O）
（2）配制過程需要的儀器______________（填序號），還缺少的儀器有
（3）配制時，正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能用一次）_____________；

A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶

B．用托盤天平準確稱取所需的Na₂CO₃固體的質量，放入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解

C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度1~2cm處
（4）若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。若沒有進行A操作_____________；若定容時俯視刻度線______________。

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