【題目】化學與生產、生活密切相關，下列說法正確的是（ ）
A．月餅因富含油脂而易發生氧化，保存時常放入裝有硅膠的透氣袋
B．將草木灰與NH4 H2PO4混合施用可更好地為植物全面提供N、P、K三種營養元素
C．金剛砂和氧化鋁透明陶瓷都屬于無機非金屬材料
D．絢麗繽紛的煙花中添加了含鐵、鉑、鉀、鈉、銅等金屬化合物
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在100mL HNO3和H2SO4的混合溶液中，兩種酸的物質的量濃度之和為0．6mol/L。向該溶液中加入足量的銅粉，加熱，充分反應后，所得溶液中Cu2+的物質的量濃度最大值為（反應前后溶液體積變化忽略不計）
A．0．225mol/L B．0．30mol/L C．0．36mol/L D．0．45mol/L
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質組成。進行如下實驗：
下列說法中正確的是
A．步驟I中減少的3g固體一定是混合物
B．步驟II中質量減少的物質一定是Cu
C．根據步驟I、II可以判斷混合物X的成分為Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2
D．根據上述步驟II可以得出m(Fe2O3):m(Cu)=1：1
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用如圖所示裝置進行探究性實驗，驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水褪色，燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液體變成棕黑色（棕黑色是濃硫酸將無水乙醇氧化生成碳單質等多種物質，碳單質使燒瓶內的液體帶上了黑色）
已知：裝置Ⅰ中生成乙烯的化學方程式 為C2H5OH
CH2=CH2↑+H2O
（1）寫出乙烯的電子式 。
（2）溶液“變棕黑”，說明濃硫酸具有 性。
（3）甲同學認為：考慮到該混合液體反應的復雜性，溴水褪色的現象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，其理由正確的是 。
A．乙烯與溴水易發生取代反應
B．使溴水褪色的反應，不一定是加成反應
C．使溴水褪色的物質，不一定是乙烯
（4）乙同學經過細致觀察后認為試管中另一現象可證明反應中有乙烯生成，這個現象是 ，發生的反應方程式為 。
（5）丙同學對上述實驗裝置進行了改進，在Ⅰ和Ⅱ之間增加如圖裝置，則A中的試劑應為 ，B中的試劑為 。
（6）寫出乙醇在銅催化下氧化的方程式 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】海藻中含有豐富的以離子形式存在的碘元素。下圖是實驗室從海藻中提取碘的流程的一部分。
下列判斷正確的是（ ）
A. 步驟①、③的操作分別是過濾、萃取
B. 可用硝酸銀溶液檢驗步驟②的反應是否進行完全
C. 步驟③中加入的有機溶劑是裂化汽油或四氯化碳
D. 步驟④的操作是過濾
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是（ ）
A．MgO、Al2O3熔點高，均可用作耐高溫材料
B．NH4HCO3受熱易分解，可用作氮肥
C．Fe2(SO4)3易溶于水，可用作凈水劑
D．SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列不能用于鑒別SO2和CH2=CH2兩種無色氣體的試劑是
A. 含酚酞的氫氧化鈉溶液 B. 品紅溶液
C. 酸性高錳酸鉀溶液 D. 溴的四氯化碳溶液
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠有廢合金（含有鋁、鐵、銅）粉末，甲同學探索工業廢料的利用，用該廢合金粉末制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，其實驗方案如下：
試回答下列問題：
（1）所加試劑①、②分別是 、 。
（2）操作①的名稱為 ，所用的儀器除鐵架臺、鐵圈和燒杯，還需要的器材有 。
（3）由濾液A制AlCl3溶液有途徑Ⅰ和途徑Ⅱ兩種，你認為合理的是__________，理由________________；
寫出A→D反應離子方程式：____________________________。
（4）操作③的名稱是_________________。
（5）丙同學提出可將方案中最初溶解合金的試劑①改為鹽酸，重新設計方案，也能得到三種物質，你認為后者的方案比原方案是否更合理： ，理由是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】 某恒溫密閉容器中，可逆反應A(s) 
B+C(g) ΔH=Q kJ·mol－1(Q＞0 )，達到平衡。縮小容器體積，重新達到平衡時，C(g)的濃度與縮小體積前的平衡濃度相等。以下分析不正確的是( )
A．產物B的狀態可能為固態或液態
B．平衡時，單位時間內A和B消耗的物質的量之比為1:1
C．保持體積不變，向平衡體系中加入A(s)，平衡不移動
D．若開始時向容器中加入1molB和1molC，達到平衡時放出熱量Q kJ
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