【題目】下列實(shí)驗(yàn)中正確的是
A. 提取溶解在水中的少量碘：加入酒精振蕩、靜置分層后，取出有機(jī)層再分離
B. 下圖所示裝置都適宜于HCl氣體尾氣吸收
C. 酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中，用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶以減小實(shí)驗(yàn)誤差；在用容量瓶配溶液時(shí)，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多余液體。
D. 除去酸性MgCl2溶液中少量的FeCl3：加入足量的Mg(OH)2 并過濾；除去NH4Cl溶液中的FeCl3，可向溶液中加入氨水調(diào)節(jié)pH .
【答案】D
【解析】
A、酒精與水互溶，不能做萃取劑，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、第二個(gè)圖中由于漏斗插入液體底部，氣體能充分被吸收，能產(chǎn)生倒吸，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C、用容量瓶配溶液時(shí)，若加水超過刻度線，應(yīng)該倒掉重新配，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D、FeCl3易水解生成氫氧化鐵，加入Mg(OH)2粉末，調(diào)節(jié)溶液的pH，促進(jìn)鐵離子的水解，且不引入新的雜質(zhì)，除去NH4Cl中的FeCl3，加入氨水使Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀而除去，選項(xiàng)D正確；
答案選D。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）
2SO3（g）△H＜0，某研究小組研究了其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響，下列分析正確的是（ ）
A. 圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
B. 圖Ⅱ表示的是t1時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響
C. 圖Ⅲ表示的是催化劑對(duì)平衡的影響，且甲的催化效率比乙高
D. 圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響，且乙的壓強(qiáng)較高
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說法不正確的是
A.根據(jù)化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下是否導(dǎo)電，將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)
B.氨氣的水溶液能夠?qū)щ姡虼?/span>NH3是電解質(zhì)
C.電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力與溶液中離子濃度及離子所帶電荷多少有關(guān)
D.溶液與膠體的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)顆粒直徑大小
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲配制0.2mol/L 的NaOH溶液980mL，有以下儀器：
①燒杯 ②100mL量筒 ③托盤天平（帶砝碼） ④玻璃棒 ⑤膠頭滴管
（1）配制時(shí)，必須使用的儀器有___________（填代號(hào)），還缺少的玻璃儀器是 ________。該實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒，其作用分別是_______________，_________________。
（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是_____________________。
（3）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：正確的操作順序是：_______________（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）；
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
B．用托盤天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH固體的質(zhì)量，放入燒杯中，再加入少量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入1000mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
在①操作中需稱量NaOH_______g
（4）請(qǐng)你分析下列哪些操作會(huì)引起所配濃度偏大（填寫字母）___________________。
A．將NaOH放在濾紙上稱量
B．稱取NaOH的砝碼已生銹
C．容量瓶未干燥即用來配制溶液
D．NaOH在燒杯中溶解后，未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中，并進(jìn)行定容；
E．往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量液體濺出
F．在容量瓶中定容時(shí)視線如下圖所示
G．燒杯未進(jìn)行洗滌
H．定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面不到刻度線，再加水至刻度線。
（5）若定容時(shí)不小心使液面超過了刻度線，應(yīng)采取的措施是_______________
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種由有機(jī)化合物A為原料制備高聚物X和Y的合成路線如圖:
回答下列問題:
（1）A的化學(xué)名稱是___________，X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________。
（2）H中所含官能團(tuán)名稱是_____________________。
（3）B→C的反應(yīng)條件是_________，F→G的反應(yīng)類型是________________。
（4）D→E的化學(xué)方程式為__________________。
（5）W為G的同分異構(gòu)體，符合下列條件的W的同分異構(gòu)體共有_________種。(不考慮立體異構(gòu))。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②遇FeCl3溶液顯紫色
③能使溴的四氯化碳溶液褪色
其中核磁共振氫有6組峰，且峰面積之比為1:1:1:1:2:2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。
（6）已知: 
請(qǐng)寫出以
和
為原料制
的合成路線流程圖(其他試劑任選，合成路線流程圖示例見本題題干)______________
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以H2、O2、熔融鹽Na2CO3組成燃料電池，采用電解法制備Fe(OH)2，裝置如下圖所示，其中P端通入CO2。通電一段時(shí)間后，右側(cè)玻璃管中產(chǎn)生大量的白色沉淀，且較長(zhǎng)時(shí)間不變色。則下列說法中正確的是
A. X、Y兩端都必須用鐵作電極
B. 不可以用NaOH溶液作為電解液
C. 陰極發(fā)生的反應(yīng)是：2H2O＋ 2e－= H2↑+ 2OH－
D. X端為電解池的陽極
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從鋁土礦(主要成分是Al2O3，含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質(zhì))中提取氧化鋁的兩種工藝流程如下：
請(qǐng)回答下列問題：
(1) 流程乙加入燒堿后生成SiO32－的離子方程式為________________________________。
(2) 寫出由濾液D生成Al(OH)3的離子方程式： ________________________________。
(3)向?yàn)V液Y中加入NaHCO3溶液，溶液的pH________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(4) 濾液E、K中溶質(zhì)的主要成分是________(填化學(xué)式)。
(5) 已知298 K時(shí)，Mg(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp＝5.6×10－12。取適量的濾液B，加入一定量的燒堿至達(dá)到沉淀溶解平衡，測(cè)得pH＝13.00，則此溫度下殘留在溶液中的c(Mg2＋)＝________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是
A. X、Z燒杯中分散質(zhì)相同
B. Y中反應(yīng)離子方程式為3CaCO3＋2Fe3＋＋3H2O==2Fe(OH)3(膠體)＋3CO2↑＋3Ca2
C. 利用過濾的方法，可將Z中固體與液體分離
D. Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如圖所示。請(qǐng)回答下列問題(橡皮管、導(dǎo)管可自由選用)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇__________和__________相連接，制取并收集氫氣時(shí)應(yīng)選擇__________和__________相連接。
(2)進(jìn)行木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇________和________相連接，檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣小，不溶于水。則制取甲烷氣體可選用的裝置為________，收集甲烷氣體時(shí)可選用的裝置為________。
(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去O2中混有的水蒸氣，瓶中可盛________。當(dāng)用排水法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”，下同)導(dǎo)管口通入。若要用水將瓶中氫氣排出，水應(yīng)從________導(dǎo)管口進(jìn)入。
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